Maestría en Educación con énfasis en Docencia Universitaria · 2016
Propuesta didáctica para favorecer el dominio de la lectura crítica desde la formación permanente de los docentes en el Colegio Francisco Antonio Zea de Usme (Bogotá).
El trabajo de investigación se fundamenta en la necesidad de una propuesta didáctica que contempla el uso de la WebQuest diseñada, la cual está orientada a favorecer el dominio de la lectura crítica y la formación permanente, en los maestros del Ciclo V del Colegio Distrital Francisco Antonio Zea de Usme J.T., para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje y responder efectivamente a las necesidades que impone la educación actual, en el marco de una educación de calidad.
Texto completo 180 páginas con texto
Leer la tesis completa Ficha en el repositorio
Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 13
- CAPÍTULO Ip. 28
- 1.1 Marco Teórico Conceptualp. 28
- 1.1.1 La Formación Permanente de los Docentesp. 28
- Secundariap. 34
- del Docentep. 38
- 1.1.2 La Lectura Críticap. 40
- 1.1.2.1 Aproximación al Concepto de Lectura Críticap. 40
- 1.1.2.2 La Comprensión Críticap. 43
- 1.1.2.3. Competencias de Lectura Críticap. 44
- Formación Permanente de los Docentesp. 19
- 1.1.3.1 La Didácticap. 51
- 1.1.3.2 La Propuesta Didáctica para la Lectura Críticap. 53
- 1.1.3.3. El Docente, la Didáctica y el Proceso de Lectura Críticap. 58
- 1.2 Características de la Realidadp. 63
- 1.2.1 La Formación Permanente de los Educadores Colombianosp. 63
- 1.2.2 Contexto Institucionalp. 70
- Colegio Francisco Antonio Zea de Usmep. 72
- CAPÍTULO IIp. 79
- 2.2 Aspectos Relacionados con la Implementación de la Propuestap. 93
- 2.3 Resultados y Valoración de la Propuestap. 95
- CONCLUSIONESp. 101
- BIBLIOGRAFÍAp. 107
- LISTA DE ANEXOSp. 110
- Antonio Zea de Usme J.Tp. 110
- los Docentes del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme J.Tp. 115
- Francisco Antonio Zea de Usme J.Tp. 110
- Francisco Antonio Zea de Usme J.Tp. 110
- Profes del FAZUp. 155
- 6. Evaluemos la Sesión 1. ¿QUÉ ES LA L.C.?p. 144
- 7. Evaluemos la Sesión 2. ¿QUÉ SE NECESITA?p. 145
- 10. Evaluemos la Sesión 3. ¿Y LAS COMPETENCIAS? (Matemáticas)p. 148
- 11. Evaluemos la sesión 4. ¿Y LA IMAGEN?p. 149
- 12. Evaluemos la sesión. ¿CÓMO NOS FUE?p. 150
- del FAZUp. 152
- Lectura Crítica con los Profes del FAZUp. 155
- 15. Concepto valorativo experto 1p. 172
- 16. Concepto valorativo experto 2p. 175
- 17. Concepto valorativo experto 3p. 177
- 18. Archivo digital que contiene la propuestap. 180