Maestría en Educación con énfasis en Didáctica de las Lenguas Extranjeras · 2016
Methodological proposal for stimulating the learning of english as a second language at preschool level public school in Bogotá, case study.
Este documento se describe una investigación que busca generar una estrategia con una serie de actividades que puede ser utilizado en la estimulación de la segunda lengua en el idioma Inglés en los niños en etapa preescolar, en una escuela pública en la ciudad de Bogotá desde el soporte teórico y legal.
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Contenido
- Introductionp. 13
- 1.1 research questionp. 16
- 1.2 objectivesp. 17
- 1.2.1 general purposep. 17
- 1.2.2 specific objectivesp. 17
- 2 theoretical frameworkp. 18
- 2.1 children development from 5 to 6 yearsp. 18
- 2.3 neuro-linguistic programming in educationp. 21
- pnl featuresp. 21
- 2.4 neuroscience preschool educationp. 22
- 2.5 stimulationp. 23
- 2.5.1 early stimulationp. 26
- 2.6. Language teaching strategiesp. 28
- 2.7 legal frameworkp. 10
- 2.7.1 education guidelines (ministerio de edcuacion nacional., 2015)p. 39
- 2.7.2 pillars of initial education (colombiaaprende, 2012)p. 40
- 2.7.3 dimensions of child development (secretaria de educacion distrital, 2005)p. 45
- 2.7.4. The laws governing the practice of teaching:p. 49
- 2.7.5. The laws governing the education system in colombia:p. 50
- 3. Proposalp. 53
- 3.1 research methodologyp. 53
- 3.3.1interviews y surveysp. 53
- 3.3.2 tool parents or guardiansp. 60
- 3.3.3 proposal and implementation of the samep. 67
- 4. Conclusionsp. 84
- 5. Recommendationsp. 86
- biliographyp. 87
- annexsp. 93