Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas · 2015
Input visual y auditivo en la adquisición de palabras en la lengua inglesa un acercamiento psicolingüístico.
En el proceso de adquirir una lengua extranjera podemos recibir estímulos auditivos (escuchar palabras) o visuales (por la grafía de las palabras). En el presente trabajo se describirán los resultados de una serie de pruebas realizadas a niños de grado primero de primaria a los que se les presentaron grafías y fonemas para finalmente generar ocho recomendaciones para la enseñanza del inglés.