Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas · 2015
La producción creativa de textos poéticos en los estudiantes del ciclo V como herramienta para fortalecer un estilo de escritura propio.
El presente texto presenta una propuesta para el fortalecimiento de un estilo de escritura propio a partir de textos poéticos, apoyándose en un marco conceptual y teórico que oriente tanto al docente como al estudiante para mejorar su proceso de escritura. Se entiende que la producción creativa de textos poéticos es la posibilidad que tienen los estudiantes para fortalecer un estilo de escritura propio, teniendo en cuenta que en el aula debe desarrollarse la competencia poética.
Texto completo 98 páginas con texto
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Contenido
- 3. OBJETIVO GENERAL………………………………………………………17
- 4.1. El Texto………………………………………………………………18
- 4.3. Escribir poesía………………………………………………………………22
- 4.5. La importancia de encontrar un estilo propio en la escritura…………27
- 4.6. Competencia poética…………………………………………………………30
- 6. METODOLOGÍA…………………………………………………………………35
- 6.1 Primera etapa……………………………………………………………………35
- 7.RESULTADOS…………………………………………………………………36
- 7.1.6 Segundo encuentro…………………………………………………………42
- 7.1. 9 Quinto encuentro……………………………………………………………47
- 7.1.10 Séptimo encuentro………………………………………………………50
- 7.2.3 Creatividad……………………………………………………………………55
- 7.2.6 Recursos………………………………………………………………………55
- los textos creativos poéticos………………………………………………………57
- 8.1.5 Tercer viaje………………………………………………………………………67
- Anexo A. Primera observación………………………………………………12
- Anexo C. Diario de campo 3¿Qué es literatura?39
- Anexo E. Plan de clase 2 Sylva y Villalba…………………………………………40
- Anexo N. Diario de Campo 6 Miguel Hernández…………………………………47
- Anexo Q. Poesía de los estudiantes………………………………………………50