Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes · 2012
Caracterización de los trabajos de grado de la maestría en educación con énfasis en gestión educativa y docencia universitaria de los años 2009 y 2010 de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Libre.
El propósito de esta investigación surgió a partir de observar que no existía un análisis de los trabajos de Maestría en Educación con énfasis en Gestión Educativa y Docencia Universitaria elaborados entre los años 2009 y 2010, que permitiera identificar las problemáticas y aportes del Centro de Investigación en relación con sus esfuerzos por incentivar espacios para el desarrollo de trabajos aplicados al área de Educación Física.
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 10
- JUSTIFICACIÓNp. 11
- PROBLEMAp. 13
- 2.1 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMAp. 13
- 2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 14
- 2.3 PREGUNTA PROBLEMÁTICAp. 14
- 3 OBJETIVOSp. 15
- 3.1 GENERALp. 15
- 3.2 ESPECÍFICOSp. 15
- 4 MARCO TEÓRICOp. 16
- 4.1 LA INVESTIGACIÓNp. 16
- 4.1.1 Énfasis de investigaciónp. 18
- 4.1.2 Tipos de investigaciónp. 22
- 4.1.3 Técnicas de investigaciónp. 23
- 4.2 LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICAp. 24
- 4.3 PARADIGMAS DE LA FORMACIÓN DOCENTEp. 25
- 4.3.2 Paradigma Psicologicista-personalistap. 26
- 4.3.3 Paradigma Sociologistap. 27
- 4.3.4 Paradigma Técnico-Behavoristap. 27
- 4.3.5 Paradigma Técnico-Críticop. 27
- 4.4 RESUMEN ANALÍTICO DE ESTUDIOp. 28
- 4.4.1 Definiciónp. 28
- 4.4.2 Características del RAEp. 28
- EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIAp. 29
- 5.1 EL PROBLEMA TRADICIONAL DE LA EDUCACIÓNp. 29
- COLOMBIAp. 31
- 5.3 LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA EN LA UNIVERSIDAD LIBREp. 34
- investigativap. 35
- 5.3.2 La flexibilización curricular de la facultadp. 37
- LA EDUCACIÓNp. 39
- Docencia Universitariap. 40
- METODOLOGÍAp. 42
- 6.1 TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 42
- 6.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓNp. 20
- 6.2.1 Amplitud del focop. 42
- 6.2.2 Fuentes de informaciónp. 42
- 6.2.3 Perspectiva temporalp. 43
- 6.2.4 Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de la informaciónp. 43
- RESULTADOS Y ANÁLISISp. 44
- Y 2010………………………………………………………………………………p. 44
- 7.1.1 Búsqueda de la informaciónp. 44
- 7.1.2 Recopilación de RAEsp. 44
- 7.1.3 Organización y categorizaciónp. 44
- 7.2 ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LOS TRABAJOSp. 50
- 7.2.1 Análisis de los trabajos de Maestría en Docencia Universitariap. 51
- 7.2.2 Análisis de los trabajos de Maestría en Gestión Universitariap. 55
- 7.3 LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS TRABAJOS DE GRADOp. 59
- CONCLUSIONESp. 60
- BIBLIOGRAFÍAp. 62
- Tabla 1. Diferencias entre investigación cuantitativa y cualitativap. 19
- Tabla 2. Tipos de investigaciónp. 22
- Tabla 3. Técnicas de investigaciónp. 23
- Universitaria - 2009p. 45
- - 2010p. 46
- Universitaria según su área de estudiop. 51
- Universitaria según el sectorp. 52
- Universitaria según su nivel de impactop. 53
- según su área de estudiop. 55
- según el sectorp. 56
- según su nivel de impactop. 58
- Tabla 14 Trabajos de maestría relacionados con la educación físicap. 59
- Ilustración 1. Líneas de investigación del CIE de la Universidad Librep. 36
- Ilustración 2. Asignación de referencia para trabajos de gradop. 44
- Universitaria según su área de impactop. 51
- Universitaria según el sectorp. 52
- Universitaria según su nivel de impactop. 54
- Educativa según su área de impactop. 55
- Educativa según el sectorp. 57
- Educativa según su nivel de impactop. 58