Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes · 2013
Estrategia didáctica para sensibilizar hacia los estilos de vida saludable aplicada a las docentes de primaria del Colegio Marco Tulio Fernández sede D.
El objetivo de este trabajo de grado fue concienciar a las docentes del colegio Marco Tulio Fernández sede D de sus hábitos de vida saludables, teniendo en cuenta que son docentes y que son ejemplo para sus alumnos con quienes permanecen gran parte de su tiempo. El problema que se encontró fue un estilo de vida sedentario en las docentes. Hay inactividad física y malos hábitos de alimentación. La encuesta usada como referencia al inicio: inactividad física, malos hábitos de alimentación, estrés. Para ello se realizó una serie de charlas y prácticas sobre hábitos de vida saludables, actividad física y alimentación adecuada a ese tipo de población. Se comenzó por una encuesta que arrojo los datos que permitieron ver una problemática que existía frente a la deficiencia en sus estilos de vida. Lo cual corrobororó lo observado desde la práctica II. Inclusive no se integraban en la clase de educación física, solamente se dedicaban a observar.
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Contenido
- 1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 9
- 1.1.DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAp. 9
- 1.2.PREGUNTA PROBLEMICAp. 10
- 1.3.ANTECEDENTESp. 10
- 2.OBJETIVOSp. 12
- 2.1.OBJETIVO GENERALp. 12
- 2.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 12
- 3.JUSTIFICACIÓNp. 13
- 4.MARCO TEÓRICOp. 15
- 4.1.EDUCACION FISICA PARA LA SALUDp. 13
- 4.1.1.¿QUE ES ACTIVIDAD FISICA Y SALUD?p. 15
- 4.1.1.1.Beneficiosp. 16
- 4.1.2.ESTILOS DE VIDA SALUDABLEp. 17
- 4.2.PROMOCION DE LA SALUDp. 18
- 4.3.MODELO TRANSTEORICO PARA LA SALUDp. 21
- 4.4.MARCO LEGALp. 23
- 5.METODOLOGIAp. 26
- 5.1.METODO DE INVESTIGACIÓNp. 26
- 5.2.ENFOQUE CUALI-CUANTITATIVOp. 27
- 5.3.TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 25
- 5.4.INTERVENCION PEDAGOGICAp. 30
- 5.6.POBLACION Y MUESTRAp. 33
- 5.7.INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIN DE LA INFORMACIÓNp. 34
- Encuestap. 35
- Entrevistap. 35
- 5.8.CUESTIONARIOp. 39
- 6.ANALISIS DE RESULTADOSp. 41
- 6.1. DIAGNOSTICO DE LA ENCUESTA INICIALp. 41
- 6.2.ANALISIS DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA INICIALp. 43
- 6.3.1.Estrategia didáctica para sensibilizar hacia estilos de vida saludablesp. 69
- 6.4.IMPACTO DE LA ESTRATEGIA DIDACTICAp. 82
- 6.5.ALCANSES RELACIONADOSp. 87
- 6.5.1.ASPECTOS PEDAGOGICOSp. 87
- 6.5.2.ASPECTOS DIDACTICOSp. 87
- 7.CONCLUSIONESp. 88
- 8.RECOMENDACIONESp. 89
- ANEXOS…………………………………………………………………………………………p. 92
- Gráfica 1. Resultados de la pregunta Número 1p. 43
- Gráfica 2. Resultados de la pregunta Número 2p. 44
- Gráfica 3. Resultados de la pregunta Número 3p. 45
- Gráfica 4.Resultados de la pregunta Número 4p. 46
- Gráfica 5.Resultados de la pregunta Número 5p. 47
- Gráfica 6. Resultados de la pregunta Numero 6p. 48
- Gráfica 7. Resultados de la pregunta Número 7p. 49
- Gráfica 8. Resultados de la pregunta Número 8p. 50
- Gráfica 9. Resultados de la pregunta Número 9p. 51
- Gráfica 10.Resultados de la pregunta Número 10p. 52
- Gráfica 11.Resultados de la pregunta Numero 11p. 53
- Gráfica 12. Resultados de la pregunta Número 12p. 54
- Gráfica 13. Resultados de la pregunta Número 13p. 55
- Gráfica 14. Resultados de la pregunta Número 14p. 56
- Gráfica 15. Resultados de la pregunta Número 15p. 57
- Gráfica 16. Resultados de la pregunta Número 16p. 58
- Gráfica 17. Resultados de la pregunta Número 17p. 59
- Gráfica 18. Resultados de la pregunta Número 18p. 60
- Gráfica 19. Resultados de la pregunta Número 19p. 61
- Gráfica 20. Resultados de la pregunta Número 20p. 62
- Gráfica 21. Resultados de la pregunta Número 21p. 63
- Gráfica 22. Resultados de la pregunta Número 22p. 64
- Gráfica 23. Resultados de la pregunta Número 23p. 65
- Gráfica 24. Resultados de la pregunta Número 24p. 66
- Gráfica 25. Resultados de la pregunta Número 25p. 67
- Gráfica 26. Resultados de la pregunta Número 1p. 82
- Gráfica 27. Resultados de la pregunta Número 2p. 83
- Gráfica 28. Resultados de la pregunta Número 3p. 84
- Gráfica 29. Resultados de la pregunta Número 4p. 85