Maestría en Educación con énfasis en Didáctica de las Lenguas Extranjeras · 2016
Coherencia temporal en narrativas escritas cortas. La enseñanza de ELE mediante la aplicación whatsapp
Este trabajo describe los efectos de la implementación de una unidad didáctica modelada en la aplicación WhatsApp en las narrativas escritas cortas de un grupo de estudiantes turcos, quienes cursan los primeros semestres de la Licenciatura en inglés en la Universidad La Gran Colombia. La Unidad Didáctica incluye tres componentes esenciales: Referencia léxico-semántica, concordancia temporal, y contextualización cultural, tomando como referencia cinco departamentos de Colombia. Este estudio incluye la evolución histórica de las producciones narrativas escritas, el diseño de materiales y la modalidad de enseñanza aprendizaje B-learning1, así como el uso de herramientas virtuales para el aprendizaje de lenguas extranjeras.
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Contenido
- Resumenp. 8
- INTRODUCCIÓNp. 9
- Antecedentesp. 21
- CAPÍTULO Ip. 24
- Marco teóricop. 24
- Enseñanza de Lenguas Extranjerasp. 25
- Enseñanza de Español como Lengua Extranjerap. 29
- Español como Segunda Lenguap. 31
- Textos narrativosp. 33
- Coherencia y Cohesiónp. 37
- El sistema temporal verbalp. 38
- Competencia discursiva escritap. 43
- Interculturalidadp. 45
- 1.1.10. B-Learningp. 48
- 1.1.11. Las plataformas interactivasp. 50
- 1.1.12. Unidad didácticap. 54
- CAPÍTULO IIp. 56
- Marco metodológicop. 56
- Metodologíap. 56
- Contextop. 65
- Poblaciónp. 65
- Procedimiento e instrumentosp. 69
- Fase 1 – Autorizaciónp. 69
- Fase 2 – Fiabilidadp. 70
- Fase 3 – Diseño e implementaciónp. 72
- Diagnósticop. 72
- Diseño de La Unidad Didácticap. 76
- Fase 4 – Interpretaciónp. 79
- Análisis de datosp. 79
- Primer momentop. 81
- Segundo Momentop. 93
- Tercer Momentop. 106
- CONCLUSIONES GENERALESp. 115
- Recomendaciones para futuros estudiosp. 117
- ANEXOSp. 120
- Anexo Ip. 120
- Anexo IIp. 131
- Anexo IIIp. 133
- Anexo IVp. 140
- Anexo Vp. 143
- Anexo VIp. 106
- Anexo VIIp. 144
- Anexo VIIIp. 145
- Anexo IXp. 150
- Bibliografíap. 155