Factores Que Dificultan El Aprendizaje De La Media Luna, Elemento Técnico De La Gimnasia A Manos Libres En Las Niñas Del Colegio Ciudad Boquía De La Ciudad De Pereira

Muñoz Sepúlveda, Carlos Andrés; Vélez Rendón, María Liliana

BK. Biblioteca · 2003

Factores Que Dificultan El Aprendizaje De La Media Luna, Elemento Técnico De La Gimnasia A Manos Libres En Las Niñas Del Colegio Ciudad Boquía De La Ciudad De Pereira

Muñoz Sepúlveda, Carlos Andrés · Vélez Rendón, María LilianaAsesor: Universidad del Quindío - Colombia - Tutor - David Hernán Hincapíe Loaiza

En el presente trabajo nos encontramos con una investigación que se realizará en el Colegio Ciudad Boquía donde quisimos encontrar una o varias respuestas a las inquietudes que tenemos al observar en la clase de Educación Física la dificultad que tienen las estudiantes para el aprendizaje de la media luna, elemento técnico de la gimnasia a manos libres. Las inquietudes que tenemos sobre el elemento técnico merece un buen estudio, ya que la gimnasia es un medio de la Educación física, que ayuda a integrar, equilibrar los diferentes elementos del movimiento y la capacidad del estudiante para efectuarlo.

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Handle: Uniquindío/20.500.14550/5366
Acceso: Acceso abierto
Texto: completo · 111 páginas
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado
Título: Licenciado en Educación Física y Deportes
Escuela: Educación - Licenciatura en Educación Física y Deportes
Departamento
Sede: sin dato
Idioma: español
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APA 7

Muñoz Sepúlveda, C. A., y Vélez Rendón, M. L. (2003). Factores Que Dificultan El Aprendizaje De La Media Luna, Elemento Técnico De La Gimnasia A Manos Libres En Las Niñas Del Colegio Ciudad Boquía De La Ciudad De Pereira [Trabajo de grado, Universidad del Quindío]. Repositorio institucional. https://hdl.handle.net/20.500.14550/5366

ICONTEC

MUÑOZ SEPÚLVEDA, Carlos Andrés y VÉLEZ RENDÓN, María Liliana. Factores Que Dificultan El Aprendizaje De La Media Luna, Elemento Técnico De La Gimnasia A Manos Libres En Las Niñas Del Colegio Ciudad Boquía De La Ciudad De Pereira. Trabajo de grado. Armenia: Universidad del Quindío, 2003. 111 p. Disponible en: https://hdl.handle.net/20.500.14550/5366

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