Informe De Investigación Problema De Aprendizaje En Las Matemáticas

Andrade Morales, Abelardo; Jimenez Concha, Digna Cecilia; Velez Castillo, Edilma

BK. Biblioteca · 2003

Informe De Investigación Problema De Aprendizaje En Las Matemáticas

Andrade Morales, Abelardo · Jimenez Concha, Digna Cecilia · Velez Castillo, EdilmaAsesor: Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Guillermo Robayo

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Resumen

Una dificultad de aprendizaje se refiere a un trastorno que manifiesta impedimentos importantes para esta adquisición y uso de las habilidades para escuchar, leer, manejar las matemáticas para el razonamiento entre otras. Estos trastornos son intrínsecos y se supone se deben a efectos perceptúales o a una disfunción cerebral mínima del sistema nervioso central. Los estudiantes con estas dificultades tienen una inteligencia promedio, pero su desempeño académico es superior al que se espera. Aunque no todos los individuos son iguales, presentan características comunes como son: problemas para prestar atención, hiperactividad, impulsividad, dificultad en la lecto-escritura y el Cálculo Matemático.

Handle: Uniquindío/20.500.14550/5445
Acceso: Acceso abierto
Texto: no disponible
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado
Título: Licenciado en Pedagogía Infantíl
Escuela: Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil
Departamento
Sede: sin dato
Idioma: español

Citar

APA 7

Andrade Morales, A., Jimenez Concha, D. C., y Velez Castillo, E. (2003). Informe De Investigación Problema De Aprendizaje En Las Matemáticas [Trabajo de grado, Universidad del Quindío]. Repositorio institucional. https://hdl.handle.net/20.500.14550/5445

ICONTEC

ANDRADE MORALES, Abelardo, JIMENEZ CONCHA, Digna Cecilia, y VELEZ CASTILLO, Edilma. Informe De Investigación Problema De Aprendizaje En Las Matemáticas. Trabajo de grado. Armenia: Universidad del Quindío, 2003. Disponible en: https://hdl.handle.net/20.500.14550/5445

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