Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste

Gómez Guzmán, Pedro; Bulla Buitrago, Nury Alexandra; Pinzón, Andrés; Castro, Paola; Mora, María Fernanda

Artículos de Educación y Educadores · 2016

Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste

Gómez Guzmán, Pedro · Bulla Buitrago, Nury Alexandra · Pinzón, Andrés · Castro, Paola · Mora, María Fernanda

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Resumen

En este artículo realizamos, desde un marco curricular, una revisión crítica del documento. Derechos básicos de aprendizaje en el área de matemáticas, publicado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Con base en ese análisis, hacemos una propuesta para ajustarlo en un nuevo documento que responda a la necesidad de formar ciudadanos matemáticamente competentes.

Palabras clave

Calidad de la educación Currículum de enseñanza Enseñanza de las matemáticas Política educacional colombiana Sistema educativo colombiano

Handle: Unisabana/10818/29319
Acceso: Acceso abierto
Texto: no disponible
Tipo: Artículo de revista
Título
Escuela: Revistas
Departamento: Dirección de Publicaciones
Sede: sin dato
Idioma: español

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APA 7

Gómez Guzmán, P., Bulla Buitrago, N. A., Pinzón, A., Castro, P., y Mora, M. F. (2016). Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste. Universidad de La Sabana. https://hdl.handle.net/10818/29319

ICONTEC

GÓMEZ GUZMÁN, Pedro, et al. Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste. Chía: Universidad de La Sabana, 2016. Disponible en: https://hdl.handle.net/10818/29319

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