Maestría en Pedagogía e Investigación en el Aula Virtual · 2018
Programa de orientación profesional y vocacional dirigido a estudiantes de grado décimo cuatro del Instituto Champagnat de Pasto
El presente trabajo plantea tres estrategias de unidades temáticas de gran importancia en el proyecto de orientación profesional y vocacional educativo, siendo éste mi responsabilidad en mi labor, por tanto se pretendió generar mayor impacto teniendo en cuenta lo encontrado acerca de la pertinencia, la frecuencia, y necesidad de implementación, es así como se planteó escenarios de encuentros grupales para primeramente reconocerse como ser valioso y así reconocer las habilidades, fortalezas y oportunidades de mejora, de igual manera tratar de identificar factores motivacionales internos y externos como también visualizar su proyecto de vida, implementado un espíritu investigativo que pueda incidir en su decisión profesional pero sobre todo reflejar la importancia de la vocación en cualquier situación que se presente en la vida. Las teorías que inspiraron este trabajo se basa en las directrices que da el Ministerio de Educación Nacional, de igual manera en los planteamientos de John Crites, Ginzberg y Super especialmente y en proyecto educativos tanto a nivel nacional como internacional.
Texto completo 93 páginas con texto
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Contenido
- Tabla 1 Estadistica niños y niñas15
- Tabla 2 Sujetos de investigación31
- Tabla 3: Analisis de información61
- Tabla 4: Reflexión primera estrategia62
- Tabla 5: Análisis de la información64
- Tabla 6: Análisis de la información y construcción de la investigación65
- Tabla 7: Análisis de la información sobre el autoestima66
- Tabla 8: Análisis de información proyecto de vida68
- Tabla 9: Análisis información encontrada tercera estrategia70
- Tabla 10 Análisis transversal de la información72
- Figura 1. Panorámica de la Ciudad de San Juan de Pasto9
- Figura 2. Ubicación geografica del Instituto Champagnat Pasto10
- Figura 3: Frente del Instituto Champagnat Pasto12
- Figura 4: Estudiantes grado 10-414
- Figura 5: Taller de Orientacion Profesional y vocacional16
- Figura 6: Instrumento Diario de Campo29
- Figura 7: Guia de entrevista36
- Figura 9: Trabajo escrito de los estudiantes reconociéndose42
- Figura 10: Trabajo escrito DOFA46
- Figura 11: DOFA47
- Figura 12: Reconociéndo factores motivacionales internos y externos48
- internos49
- Figura 14: Taller de proyecto de vida52
- Figura 15: Momento de reflexión53
- Figura 16: Realización formato Proyecto de vida54