Doctorado en Innovación Educativa con uso de TIC · 2025
Aprendizaje experiencial e inteligencia artificial en la transformación de la educación superior. Alquimia pedagógica.
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Resumen
El lector podrá preguntarse por qué acudí a un lenguaje metafórico para escribir la compilación de una tesis doctoral, si por su naturaleza esta supone un proceso del más alto nivel en la formación académica que debiera argumentarse a través de una escritura científica, rigurosa y sin ambigüedades. Sin embargo, esta forma de describir este trasegar formativo es, sobre todo, un ejercicio de coherencia con una experiencia de aprendizaje que ha sido distinta a las demás que he tenido el privilegio de cursar, como trataré de evidenciarlo a lo largo de este relato.