Especialización en Gerencia Educativa · 2025
Regulación e implementación de políticas públicas sobre inteligencia artificial en el ámbito educativo en colegios de Colombia: Un estudio comparativo internacional entre España y Brasil
La inteligencia Artificial (IA) se ha consolidado como una de las tecnologías más disruptivas del siglo XXI, y su aplicación en el ámbito educativo representa un cambio paradigmático en los procesos de enseñanza y aprendizaje, si bien los sistemas educativos buscan responder a las preguntas de una nueva era digital, lo cierto es que la IA emerge como una herramienta capaz de personalizar experiencias educativas, automatizar procesos administrativos y potenciar decisiones basados en datos. No obstante, esta potencialidad viene acompañada de desafíos significativos en materia de ética, equidad y legislación, siendo imperativo contar con políticas públicas claras, normativas coherentes y estrategias de implementación bien estructuradas que orienten el uso responsable de la IA en la educación.
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Contenido
- Resumenp. 4
- Introducciónp. 4
- Planteamiento del problemap. 7
- Pregunta Problemap. 7
- Objetivo Generalp. 9
- Objetivos Específicosp. 10
- Justificaciónp. 10
- Marco Teórico-Conceptualp. 13
- Uso de la Inteligencia Artificial en la Educaciónp. 14
- Regulación de la IA en la Educaciónp. 15
- Gobernanza de la IA en la Educaciónp. 16
- Uso ético de la IA en la Educaciónp. 18
- Acceso a la Tecnologíap. 18
- Desafíos para el uso responsable de la IAp. 19
- IA Generativa en el aula su influencia en el aprendizajep. 20
- Principios éticos y legales para la IA en la educaciónp. 22
- Normativa internacional sobre IA y educaciónp. 23
- Marco jurídico comparado: España y Brasilp. 25
- Españap. 25
- Brasilp. 27
- Marco jurídico en Colombiap. 28
- Legislación Colombiana sobre Inteligencia Artificialp. 29
- Metodologíap. 30
- Métodos e Instrumentosp. 31
- Diseño de la Matriz de Análisis Documentalp. 31
- Procedimientop. 32
- Matriz de análisis documentalp. 35
- Resultadosp. 43
- Contexto internacional de la IA en la educaciónp. 43
- Españap. 25
- Panorama regulatorio general de la IA en Españap. 47
- Tabla 1: Implicaciones clave del reglamento de IA de la UE para Centros Educativosp. 49
- Planes y Proyectos Adoptados en Colegios en Españap. 51
- Brasilp. 27
- Panorama regulatorio general de la IA en Brasilp. 57
- Principios fundamentales y enfoque basado en riesgosp. 58
- Protección de datos de niños y adolescentes en el contexto de la IAp. 59
- Planes y proyectos adoptados para la IA en la educación brasileñap. 60
- Ejemplos de implementación y uso de la IA en redes de enseñanza públicasp. 62
- Colombiap. 36
- Análisis de las brechas regulatorias existentes o potencialesp. 67
- Conclusionesp. 71
- Recomendacionesp. 50
- Referenciasp. 79