Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula · 2026
El juego como estrategia pedagógica en el desarrollo del lenguaje en niños de 2 a 3 años
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Resumen
Esta investigación explora cómo el juego, utilizado como estrategia pedagógica, favorece el desarrollo comunicativo infantil en niños de 2 a 3 años. Se diseñaron actividades orientadas a fortalecer la comunicación oral, reconociendo el juego como una actividad espontánea que responde a necesidades de aprendizaje, exploración y socialización. El estudio destaca tipos de juego como el de roles, simbólico, reglado y no estructurado, los cuales permiten planificar experiencias que facilitan la adquisición de habilidades comunicativas. El progreso se monitorea mediante diarios de campo y fichas de observación para verificar el impacto en los procesos de aprendizaje.