Maestría en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual) · 2026

Implementación de estrategias pedagógico musicales basados en el método BAPNE, para transformar la práctica docente y mejorar la convivencia escolar en estudiantes de grado 6° de la Institución Educativa Soledad Román de Núñez y del Colegio Aspaen Juanambú

La convivencia escolar continúa siendo un reto central del sistema educativo colombiano, debido a la presencia de violencia entre pares, exclusión y conflictos que afectan el clima de aula y el aprendizaje. Esta investigación analizó el impacto de estrategias pedagógicas basadas en la música, específicamente el Método BAPNE, en la mejora de la convivencia escolar y la transformación de la práctica docente en estudiantes de sexto grado. Se desarrolló un estudio cualitativo de Investigación Acción Educativa durante seis semanas en dos instituciones colombianas, con 112 estudiantes. La intervención incluyó percusión corporal, creación musical colectiva y actividades rítmicas orientadas al desarrollo socioemocional y la resolución pacífica de conflictos.