Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas · 2012
"Resolución de conflictos en un colegio público bogotano a través del desarrollo del juicio moral"
Esta investigación de tipo cualitativo, estudio de caso, se llevó a cabo en un colegio Distrital del sur de Bogotá D.C, dónde se desarrolló y aplicó la metodología de resolución de conflictos a través de juicios morales utilizando los dilemas como estrategia. La investigación tuvo como población estudiantes del grado primero y décimo durante un año consecutivo, se incluyó en su currículo los dilemas morales para la resolución pacífica del conflicto donde se abordaron temas de negociación y mediación. Esta investigación recolectó la información aplicando: cartografía social, investigación acción participante, entrevistas sami-estructuradas; visualizando la importancia de la acción pedagógica del colegio para buscar en los estudiantes el desarrollo de la autonomía, libertad y voluntad para transformar el conflicto.
Texto completo 187 páginas con texto
Leer la tesis completa Ficha en el repositorio
Contenido
- 1. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………17
- 2.1 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN……………………………………22
- 3. OBJETIVOS…………………………………………………………………23
- 3.1 OBJETIVO GENERAL……………………………………………………23
- 6. MARCO TEORICO…………………………………………………………32
- 6.1.1 Arbitraje……………………………………………………………………32
- 6.1.4 Jueces de paz………………………………………………………………33
- 6.3.1 Jean Piaget…………………………………………………………………40
- 6.3.2 Psicólogo Lawrence Kohlberg……………………………………………44
- 6.3.2.1 Guía para obtención de juicios morales .Kohlberg……………………46
- 6.3.5 Lev Semenovich Vigostky…………………………………………………51
- conciencia ciudadana y derechos humanos……………………………………58
- 6.4.2 Niños y niñas y jóvenes constructores y constructoras de paz…………59
- 6.6.2.3 Fortalecer la voluntad con el ejercicio de las virtudes…………………68
- 6.6.3.1. El concepto de identidad en las ciencias sociales………………………69
- 7.5.1. Fase I………………………………………………………………………81
- 7.5.4.1 Observación participante………………………………………………82
- 7.5.4.2 Cartografía social………………………………………………………87
- 2.5.7 Propuesta pedagógica para el Colegio Marruecos y Molinos…………114
- Figura 3. Cartografía Social. “Mapa del presente de mi colegio.”………………88
- Figura 4. Cartografía Social. “Mapa del futuro de mi colegio.”…………………88
- Figura 6. Cartografía Social. “Mapa de conflictos de mi colegio.”………………90
- Figura 9. Foto entrada colegio Marruecos y Molinos……………………………92
- Figura 13. Ordenamiento de la ciudad……………………………………………94
- Figura 14. Reconocimiento de la policía en las calles de la ciudad………………94
- Figura 15. Vías y normas en las calles de la ciudad………………………………95
- Figura 16. Contraste entre lo rural y lo urbano……………………………………95
- Figura 17. Estudiantes del grado primero…………………………………………96
- Figura 18. Trabajo curricular, cuaderno de mis experiencias……………………96
- en estos dos tiempos en la ciudad……………………………………97