Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística · 2018
Programa de animación a la lectura en niños de tres a seis años en el Hogar Infantil Santa Ana localidad Engativá
Texto completo 82 páginas con texto
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 8
- 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 10
- 1.2 JUSTIFICACIÓNp. 15
- 1.3 OBJETIVOSp. 18
- 1.3.1 Objetivo Generalp. 18
- 1.3.2 Objetivos específicosp. 18
- CAPITULO 2 ESTADO DEL ARTE Y MARCO TEÓRICOp. 19
- 2.1 LA LECTURAp. 21
- 2.2 ANIMACIÓN A LA LECTURAp. 24
- 2.2.1 Animación a la lectura en la primera infanciap. 28
- 2.2.2 Estrategias de animación a la lecturap. 35
- 2.2.3 animación y promoción lectora en el jardínp. 35
- LECTURA CON LOS MÁS PEQUEÑOSp. 38
- 2.3.1 Lectura de imágenesp. 41
- 2.3.2 Hora del cuentop. 42
- CAPITULO 3. METODOLOGIAp. 44
- 3.1 ENFOQUEp. 44
- 3.2 TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 44
- 3.3 MÉTODOp. 45
- 3.4 TÉCNICASp. 47
- 3.4.1 La Entrevistap. 47
- 3.4.2 El Tallerp. 47
- 3.5 INSTRUMENTOSp. 48
- 3.5.1 Guion de Entrevistap. 48
- CAPITULO 4. ANALISIS DE RESULTADOSp. 50
- 4.1 CARACTERIZACIÓN DEL CASO: HOGAR SANTA ANAp. 53
- 4.2 IMPLEMENTACION DE TALLERESp. 54
- LOCALIDAD DE ENGATIVAp. 69
- “JUEGA Y APRENDE”p. 69
- INTRODUCCIONp. 69
- MISIONp. 69
- POBLACION OBJETOp. 70
- ¿EN QUE CONSISTE UN PROGRAMA DE ANIMACION A LALECTURA?p. 70
- JUSTIFICACIONp. 70
- OBJETIVOp. 72
- EXPERIENCIAS VIVIDASp. 72
- PROGRAMA DE ACTIVIDADESp. 73
- RECURSOSp. 75
- 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESp. 76
- 6.1 CONCLUSIONESp. 76
- 6.2 RECOMENDACIONESp. 78
- BIBLIOGRAFIAp. 79