Cómo identificar fondos documentales en archivos históricos y animación a la lectura en niños de 6 a 8 años mediante actividades lúdicas y recreativas alrededor del paradero paralibros paraparques

Vargas Sierra, Marco Antonio

Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística · 2002

Cómo identificar fondos documentales en archivos históricos y animación a la lectura en niños de 6 a 8 años mediante actividades lúdicas y recreativas alrededor del paradero paralibros paraparques

Vargas Sierra, Marco AntonioAsesor: Zea Rivera, Leonor · Álvarez Rodríguez, Mariela · Cañón Vega, Nora

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Palabras clave

Animación a la lectura Archivos históricos Fondos documentales Paradero paralibros paraparques

Handle: Unisalle/20.500.14625/26506
Acceso: Acceso abierto
Texto: no disponible
Tipo: bachelor thesis
Título: Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
Escuela: Escuela de Humanidades y Estudios Sociales
Departamento
Sede: sin dato
Idioma: español

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APA 7

Vargas Sierra, M. A. (2002). Cómo identificar fondos documentales en archivos históricos y animación a la lectura en niños de 6 a 8 años mediante actividades lúdicas y recreativas alrededor del paradero paralibros paraparques [Trabajo de grado, Universidad de La Salle]. Repositorio institucional. https://hdl.handle.net/20.500.14625/26506

ICONTEC

VARGAS SIERRA, Marco Antonio. Cómo identificar fondos documentales en archivos históricos y animación a la lectura en niños de 6 a 8 años mediante actividades lúdicas y recreativas alrededor del paradero paralibros paraparques. Trabajo de grado. Bogotá: Universidad de La Salle, 2002. Disponible en: https://hdl.handle.net/20.500.14625/26506

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