Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística · 2021
Consumo cultural de los estudiantes en Sistemas de información Bibliotecología y Archivística de la Universidad de La Salle
En la actualidad los estudiantes enfocados en las ciencias de la información deben garantizar ciertas habilidades culturales, competencias muy precisas que permitirán el desarrollo eficiente de sus actividades laborales y personales, el tema que más nos interesa en esta investigación, es como el consumo cultural y las prácticas que realizamos como estudiantes nos pueden alinear con estas expectativas que exige un mercado laboral muy activo, para simplificar podríamos decir que, capacidades tales como el manejo de conflictos, habilidades blandas, comunicativas, análisis de información, difusión de información, conocimientos en atención a usuarios con necesidades especiales, habilidades artísticas, habilidades tecnológicas, promoción de lectura, entre otras tantas necesarias, son un conjunto de condicionantes para el desarrollo pleno de las actividades académicas actuales, y futuras a nivel laboral y profesional de nuestros actuales estudiantes. Por ende, es imperativo asociar la importancia de la gestión cultural que demanda la necesidad de desarrollar nuevas habilidades multidisciplinares, ya que las prácticas culturales que a hoy realizan los estudiantes deben ir encaminadas a procesos de formación cultural entre usuarios y unidades de información como son las Bibliotecas, Archivos, centros de documentación y diferentes sistemas de información.
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Contenido
- RESUMENp. 9
- INTRODUCCIÓNp. 11
- CAPÍTULO 1p. 13
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 13
- OBJETIVOSp. 21
- 3.2.1 OBJETIVO GENERALp. 21
- 3.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 21
- JUSTIFICACIÓNp. 22
- CAPÍTULO 2p. 25
- 4.1 ANTECEDENTESp. 25
- 4.2 MARCO TEÓRICOp. 29
- 4.3 CULTURAp. 29
- 4.4 CONSUMO CULTURALp. 32
- 4.5 CULTURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIORp. 37
- CAPÍTULO 3p. 41
- 5.1 MARCO METODOLÓGICOp. 41
- 5.1.1 ENFOQUEp. 41
- 5.1.2 TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 42
- 5.1.3 MÉTODOp. 42
- 5.1.4 TÉCNICA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNp. 43
- 5.1.5 INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOSp. 43
- 5.1.6 POBLACIÓNp. 44
- 5.1.7 MUESTRAp. 44
- 5.1.8 FASES DE LA INVESTIGACIÓNp. 44
- 6. CAPITULO 4p. 47
- 6.1 RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓNp. 47
- 6.1.1 ESTADO DEL ARTEp. 47
- 6.1.2 CULTURAp. 29
- 6.1.3 CONSUMO CULTURALp. 32
- 6.1.4 CONSUMO CULTURAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIORp. 57
- 6.2 IDENTIFICACIÓN DE PRACTICAS Y TIPOLOGIAS DE CONSUMO CULTURALp. 66
- 7. CAPITULO 5p. 77
- PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIASp. 77
- 8. CONCLUSIONESp. 79
- 9. LISTA DE REFERENCIASp. 81