Trabajo Social · 2017
Estudio documental sobre construcción de paz en la ciudad de Bogotá entre 2010 - 2016
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5 páginas con «"posconflicto" educación rural»
- p. 73dentro de las filas o los profesionales en la educación eran desalojados de estas zonas. Por esta razón al haber educación se empieza a observar un cambio de mentalidad
- p. 78Giarracca Norma. (2001) ¿Una nueva ruralidad en América Latina? (Compiladora Buenos Aires: CLACSO Gómez, José. (2003). Educación para la paz. Madrid: Editorial CCS. Grasa, Rafael. (2014) Guía para trabajar
- p. 118violencia llega a cambiar se ve como surgen otros grupos que atacan la zona rural y los centros urbanos esto grupos se conforman con un nuevo pensamiento y una forma
- p. 120fortalecen principios y valores, genera la cultura y educación de paz, el diálogo y tolerancia como mayores retos para el posconflicto. Por eso estos proyectos se “fundamentan en la convicción
- p. 152escenarios del posconflicto; la educación se establezca como lugar de paz comenzando por el campo Por tal motivo la escuela en lo rural debe contribuir hacer una transformación
Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 9
- ANTECEDENTESp. 10
- Estudios documentales sobre Ruralidadp. 15
- Estudios documentales sobre Pazp. 17
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 20
- OBJETIVOSp. 23
- Objetivo Generalp. 23
- Objetivos Específicosp. 23
- JUSTIFICACIONp. 24
- REFERENTESp. 27
- Marco Legalp. 27
- Marco Conceptualp. 31
- Construcción de una cultura de la paz, la Paz como valor y derechop. 31
- La ruralidad como escenarios transformadores para la paz en nuestro paísp. 34
- La familia como sujeto de derechosp. 36
- DISEÑO METODOLOGICOp. 40
- Metodologíap. 40
- Métodop. 40
- Tipo de investigaciónp. 40
- Enfoquep. 41
- Nivel de conocimientop. 41
- Interésp. 41
- Fuentes de análisisp. 42
- Técnicas e instrumentos para la recolección de informaciónp. 42
- Proceso metodológicop. 42
- HALLAZGOSp. 45
- Áreas disciplinares de las investigacionesp. 48
- Tipos de documentosp. 49
- Tendencias y perspectivas desde la construcción de pazp. 52
- Análisis de tendenciasp. 52
- Análisis de perspectivasp. 62
- Convergenciasp. 67
- Divergenciasp. 70
- CONCLUSIONESp. 72
- RECOMENDACIONESp. 75
- Bibliografía:p. 76