Trabajo Social · 2022
Visibilizar el papel de la escuela en la construcción de la subjetividad en un estudiante desplazado por el conflicto armado: caso Institución Educativa El Bosque – Soacha/Cundinamarca
Este documento resultado de la investigación que se desarrolló en la IEB (Institución Educativa El Bosque) ubicada en Soacha Cundinamarca, junto con el rector, el psicólogo de la institución y algunos estudiantes que fueron víctimas del conflicto armado en Colombia, tiene como objeto central identificar el impacto de la escuela en las subjetividades de los estudiantes víctimas del conflicto armado. Para dar cuenta de esto, el trabajo se enmarcó en el enfoque Hermenéutico, mediante el desarrollo e implementación de revisión de documentos institucionales (PEI, listado de los estudiantes víctimas del conflicto armado), entrevistas al rector, al psicólogo de la institución y entrevista a algunos estudiantes pertenecientes al tema de investigación. Los resultados se analizaron con ayuda del software excel de análisis cualitativo y de las categorías establecidas que surgieron de la revisión de la literatura.
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Contenido
- RESUMENp. 5
- ABSTRACTp. 6
- JUSTIFICACIÓNp. 11
- FORMULACIÓN DEL PROBLEMAp. 15
- PREGUNTA CENTRAL:p. 15
- PREGUNTAS ORIENTADORAS:p. 15
- OBJETIVOSp. 16
- OBJETIVO GENERAL:p. 16
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:p. 16
- ANTECEDENTESp. 17
- SUBJETIVIDADES EN LA NIÑEZp. 18
- SUBJETIVIDAD EN EL CONFLICTO ARMADOp. 18
- MARCO TEÓRICOp. 21
- NIÑEZ Y ADOLESCENCIA EN COLOMBIAp. 22
- CATEGORIAS:p. 25
- Subjetividadp. 25
- Conflicto armadop. 26
- El desplazamientop. 30
- Sistema Educativop. 33
- Cuadro categoriasp. 35
- MARCO LEGALp. 37
- DOCUMENTOS DE POLÍTICA PÚBLICAp. 37
- MARCO METODOLÓGICOp. 38
- METODO HISTORICO HERMENEUTICOp. 39
- PROPÓSITO DEL MÉTODOp. 40
- TIPO DE ANALISISp. 40
- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOSp. 41
- ENTREVISTA ABIERTA:p. 41
- CONSENTIMIENTO INFORMADO:p. 42
- ASENTIMIENTO INFORMADO:p. 42
- MATRIZp. 43
- FASES DE LA INVESTIGACIÓNp. 43
- FASE I. MARCO TEÓRICO Y ANTECEDENTESp. 43
- FASE II. DISEÑO DE INSTRUMENTOSp. 44
- FASE III. IMPLEMENTACIÓNp. 44
- FASE IV. SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓNp. 45
- FASE V. ANÁLISIS DE DATOS Y RESULTADOSp. 45
- HALLAZGOS:p. 45
- RESULTADOS:p. 48
- CONCLUSIONESp. 54
- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAp. 58
- ANEXOSp. 67
- ANEXO 2 – CONSENTIMIENTO INFORMADOp. 68
- ANEXO 3 – ASENTIMIENTOp. 69
- ANEXO 4 – TABLA DE HALLAZGOSp. 70
- ANEXO 5 – ENTREVISTA RECTORp. 72
- ANEXO 6 – ENTREVISTA PSICOLOGOp. 73
- ANEXO 7 – ENTREVISTA ESTUDIANTEp. 73