Especialización en Consultoría en Familia y Redes Sociales · 2011
El lugar donde convergemos. La participación como estrategia para el fortalecimiento de la relación familia - escuela
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Resumen
La presente construcción corresponde a una investigación social de segundo orden, cuyo objetivo es comprender la dinámica de los encuentros familia – escuela y el establecimiento de las relaciones armónicas que permitan acciones de participación entre la familia, la institución educativa y las investigadoras que aporten en la formación de los niños y niñas en edad escolar. El proceso investigativo tuvo una duración de un año, y se realizó con una familia con niños en edad escolar y la institución educativa a la que pertenecen, los cuales se ubican en la localidad de Engativá de la ciudad de Bogotá, en la que por medio de escenas vivenciales (entendidas como espacios de participación) a través de conversaciones, actividades lúdicas y metáforas entre familia, escuela y consultoras se propicio la participación de cada uno, a partir de lo cual se fueron construyendo cimientos de co-aprendizaje “escuchando y observando al otro” y redescubriendo las necesidades e intereses mutuos que concluyen en la importancia del establecimiento de alianzas entre la familia y la escuela para lograr relaciones de cooperación entre estos sistemas. Las convergencias entre el sistema familiar y la escuela se dieron en torno a redes conversacionales que permitieron evidenciar que las familias y el colegio desean escenarios de mundos posibles hacia el progreso de los hijos. Donde no somos objetos sino sujetos participativos.