Administración de Empresas · 2019
Administración bibliotecaria de la Institución Educativa Juan de Dios Girón.
Las bibliotecas existen desde hace más de cuatro mil años aproximadamente, siempre han sido una fuente vital de información, sabiduría y conocimiento, por lo tanto se hace necesario la clasificación de documentos que hacen parte de ellas para su administración. La preocupación por mejorar el desarrollo de la lectura nos obliga a reflexionar acerca como difundirla a sus estudiantes y docentes. Es por ello que este trabajo trata de enseñar el uso adecuado de los libros y sus beneficios, ya que los libros siguen siendo aun un medio principal para la transmisión de conocimientos y saberes que puede obtener el ser humano. De este modo surge la necesidad de llevar a cabo la realización de esta investigación, la cual tiene como objetivo llevar a cabo la aplicación de un sistema de administración bibliotecaria con el fin de poder brindar a los estudiantes una herramienta que ayude a su formación académica para que así los estudiantes puedan desarrollar diferentes habilidades en el ámbito del conocimiento.
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 14
- MISIÓN INSTITUCIONALp. 16
- VISIÓN INSTITUCIONALp. 16
- FILOSOFÍA INSTITUCIONALp. 16
- OBJETIVOSp. 16
- SLOGANp. 17
- ESCUDOp. 18
- BANDERAp. 19
- HIMNOp. 19
- IDENTIFICACIÓNp. 19
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 21
- APROXIMACIÓN TEÓRICAp. 21
- ANTECEDENTES DEL PROBLEMAp. 24
- DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAp. 26
- FORMULACIÓN DEL PROBLEMAp. 27
- SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMAp. 27
- OBJETIVOSp. 16
- OBJETIVO GENERALp. 28
- OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 28
- JUSTIFICACIÓNp. 29
- JUSTIFICACIÓN TEÓRICAp. 29
- JUSTIFICACIÓN PRÁCTICAp. 29
- DISEÑO DEL MÉTODO DE INVESTIGACIÓNp. 31
- TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 31
- ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓNp. 31
- MÉTODO DE INVESTIGACIÓNp. 31
- FUENTES DE INFORMACIÓNp. 31
- TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNp. 32
- MANEJO DE LA INFORMACIÓNp. 32
- MARCOS DE REFERENCIAp. 34
- MARCO TEÓRICOp. 34
- EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA BIBLIOTECONOMÍAp. 34
- TIPOS DE BIBLIOTECASp. 36
- TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Y MODELO DE ADMINISTRACIÓN BIBLIOTECARIAp. 38
- MARCO LEGALp. 64
- LEY 594 DE 2000p. 64
- LEY 1379 DE 2010p. 68
- MARCO DEMOGRÁFICOp. 71
- MACRO LOCALIZACIÓNp. 71
- MICRO LOCALIZACIÓNp. 78
- DIAGNOSTICO DE LA IEJDGp. 81
- RECOLECCIÓN Y MANEJO DE LA INFORMACIÓNp. 92
- ENCUESTA A ESTUDIANTESp. 92
- ANÁLISISp. 23
- CONCLUSIÓNp. 100
- ENCUESTA A ESTUDIANTES DE LAS SEDESp. 101
- ANÁLISISp. 23
- CONCLUSIONESp. 109
- ENCUESTA A DOCENTESp. 110
- ANÁLISISp. 23
- CONCLUSIONESp. 109
- ENTREVISTAS A BIBLIOTECARIOSp. 116
- ANÁLISISp. 23
- CONCLUSIONESp. 109
- INTERVENCIÓNp. 128
- CLASIFICACIÓN:p. 59
- Lista de elementos innecesarios:p. 129
- Plan de acción para retiro de elementosp. 133
- Control e informe finalp. 135
- ORDENp. 128
- Control visualp. 135
- Mapa 5sp. 136
- Marcación de la ubicaciónp. 137
- LIMPIEZA:p. 60
- Planificar el mantenimiento de la limpiezap. 138
- Preparar el manual de limpiezap. 138
- Preparar elementos para la limpiezap. 139
- Implementación de la limpiezap. 139
- ESTANDARIZAR:p. 62
- MISIÓNp. 40
- VISIÓNp. 140
- OBJETIVOSp. 16
- ORGANIGRAMA DE LA BIBLIOTECA DE LA IEJDGp. 143
- MANUAL DE FUNCIONES:p. 144
- MAPA DE PROCESOp. 151
- DIAGRAMAS DE FLUJOp. 126
- CRONOGRAMAp. 156
- DISCIPLINA:p. 62
- PLAN DE ACCIÓNp. 158
- CONCLUSIONESp. 109
- RECOMENDACIONESp. 161
- BIBLIOGRAFÍAp. 162
- ANEXOSp. 164
- ANEXO A. SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEYp. 164
- ANEXO B. MANUAL DE LIMPIEZAp. 166
- ANEXO C. FORMATOSp. 174
- ANEXO D. FORMATOS DE ENCUESTAS Y ENTREVISTAp. 180
- Tabla 1.Tipos de bibliotecasp. 37
- Tabla 2.Sistemas de clasificación bibliográfica más utilizadosp. 50
- Tabla 3.Población actualp. 72
- Tabla 4.División política del casco urbanop. 75
- Tabla 5.División política ruralp. 76
- Tabla 6. Esquema 5s para la intervencionp. 128
- Tabla 8. Clasificacion de libros de acuerdo a su estado de conservacionp. 132
- Gráfico 1. Escudo de la IEJDGp. 18
- Gráfico 2.Bandera de la IEJDGp. 19
- Gráfico 3.Concepcion sistemica de la biblioteca según Encisop. 38
- Gráfico 4.Planeacion segun Bob Pymmp. 40
- Gráfico 5.Organigrama de la biblioteca diseño por productos según Bob Pymmp. 45
- Gráfico 6.Organigrama de la biblioteca estructura matricual según Bob Pymmp. 46
- Gráfico 7.Representacion de los procesosp. 47
- Gráfico 8.Localización municipio de La Unión Valle del Caucap. 71
- Gráfico 9.Mapa de La Unión Valle Del Caucap. 77
- Gráfico 10.Planta física de la IEJDGp. 82
- Gráfico 11.Planta física interna de la IEJDGp. 84
- Gráfico 12.Agentes biológicos de los libros en mal estado de la IEJDGp. 85
- Gráfico 13.Hongo en los libros en mal estado de lea IEJDGp. 86
- Gráfico 14.Roedores en la planta física de la IEJDGp. 86
- Gráfico 15.Estado de los libros y agentes biológicosp. 87
- Gráfico 16. Estado de los libros y agentes biológicosp. 87
- Gráfico 17.Limpieza y manejo de los librosp. 89
- Gráfico 18.Organizacion de los libros y sistema de gestion bibliotecariap. 92
- Gráfico 19. Lo que entienden los estudiantes por bibliotecap. 93
- Gráfico 20. Lo que más le gusta a los estudiantes de una bibliotecap. 94
- Gráfico 21. Respuestas de los estudiantes acerca de si les gusta leerp. 94
- Gráfico 22. Los generos que más les gusta a los estudiantes para leerp. 95
- Gráfico 23. Respuestas de los estudiantes acerca de si han leido un librop. 95
- Gráfico 24. Autores que les haya gustado leer a los estudiantesp. 96
- Gráfico 25. Cantidad de libros que leen los estudiantes por añop. 96
- Gráfico 26. Cantidad de horas que los estudiantes dedican a la lectura semanalmentep. 97
- Gráfico 27. Frecuencia con la que leen los estudiantesp. 97
- Gráfico 28. Momentos en que los estudiantes hacen lecturap. 98
- Gráfico 29. Veces que los estudiantes encuentran lo que buscan en una bibliotecap. 98
- Gráfico 30. Materiales que más les gustaria utilizar a los estudiantes en la bibliotecap. 99
- Gráfico 31.Frecuencia con que utilizarian los estudiantes los materiales que les gustariap. 99
- Gráfico 32. Respuestas de los estudiantes acerca de si la biblioteca es utilp. 100
- Gráfico 33.Dificultades que encuentran los estudiantes para visitar la bibliotecap. 100
- Gráfico 34. Lo que entienden los estudiantes por biblioteca en las sedesp. 101
- Gráfico 35. Lo que más le gusta a los estudiantes de una biblioteca en las sedesp. 102
- Gráfico 36. Respuestas de los estudiantes acerca de si les gusta leer en las sedesp. 102
- Gráfico 37. Los generos que más les gusta a los estudiantes para leer en las sedesp. 103
- Gráfico 38. Respuestas de los estudiantes acerca de si han leido un libro en las sedesp. 103
- Gráfico 39. Autores que les haya gustado leer a los estudiantes en las sedesp. 104
- Gráfico 40. Cantidad de libros que leen los estudiantes por año en las sedesp. 104
- Gráfico 42. Frecuencia con la que leen los estudiantes en las sedesp. 105
- Gráfico 43. Momentos en que los estudiantes hacen lectura en las sedesp. 106
- Gráfico 46. Frecuencia con que utilizarian los materiales que les gustaria en las sedesp. 108
- Gráfico 47. Respuestas de los estudiantes acerca de si la biblioteca es util en las sedesp. 108
- Gráfico 48. Dificultades que encuentran los estudiantes para visitar la biblioteca en las sedesp. 109
- Gráfico 49. Frecuencia con que los docentes dedican espacio para la lecturap. 110
- estudiantesp. 111
- Gráfico 51. Porque los docentes consideran positivo el hacer lectura a los estudiantesp. 111
- Gráfico 52. Cantidad de horas que dedican los docentes semanalmente a la lecturap. 111
- Gráfico 53. Frecuencia con que los docentes dejan talleres de investigación a sus estudiantesp. 112
- Gráfico 54. Tipo de materiales que utilizan los docentes en la didactica de la investigacionp. 112
- Gráfico 55. Frecuencia con que los doncentes utilizan materiales didacticosp. 113
- Gráfico 57. Momentos en que los docentes llevarian a sus estudiantes a visitar la biblitoecap. 114
- Gráfico 58. Cantidad de alumnos que llevaria los docentes a visitar la bibliotecap. 114
- Gráfico 60. Dificultades que encuentran los docentes para visitar la bibliotecap. 116
- Gráfico 61. Tipo de bibliotecap. 117
- Gráfico 62. Como los bibliotecarios dan a conocer los servicios que ofrece la bibliotecap. 118
- Gráfico 63. Respuesta de los bibliotecarios acerca de si hacen inducciones a sus usariosp. 118
- Gráfico 64. La manera en que los bibliotecarios creen que aportan a los docentesp. 119
- Gráfico 65. Lo que hacen los bibliotecarios con los libros que no sirvenp. 119
- Gráfico 66. La manera en que los bibliotecarios llevan la conservación de los librosp. 120
- Gráfico 67. La manera en que los bibliotecarios llevan a cabo la selecciónp. 120
- Gráfico 68. Proceso para adquirir libros en la bibliotecap. 121
- Gráfico 69. Método de clasificación bibliográfica utilizado por los bibliotecariosp. 121
- Gráfico 70. Respuesta de los bibliotecarios acerca de si sus libros están catalogadosp. 122
- Gráfico 71. Respuesta de los bibliotecarios acerca de si realizan rótulosp. 122
- Gráfico 72. Como los bibliotecarios Promueven el uso de la bibliotecap. 123
- Gráfico 73. Frecuencia con que los bibliotecarios hacen limpieza a los librosp. 123
- Gráfico 74. Métodos de seguridad que los bibliotecarios aplican a las coleccionesp. 124
- Gráfico 75. Manera en que los bibliotecarios previenen el daño de los librosp. 124
- Gráfico 76. Respuesta de los bibliotecarios acerca de si la biblioteca tiene misión y visiónp. 125
- Gráfico 77. Respuesta de los bibliotecarios acerca de si la biblioteca tiene objetivos y metasp. 125
- Gráfico 78. Respuesta de los bibliotecarios acerca de si la biblioteca tiene organigramap. 126
- realizóp. 126
- flujop. 127
- Gráfico 82. tipo de daño sufrido por los libros a descartarp. 129
- Gráfico 83. Libros en mal estadop. 130
- Gráfico 85. Libros en buen estadop. 131
- Gráfico 86. Libros para una posible restauracionp. 132
- Gráfico 87. Seleccion de librosp. 132
- Deweyp. 121
- Gráfico 90. Rótulos para los libros en buen estadop. 136
- Gráfico 91. Mapa de la biblioteca propuestop. 137
- Gráfico 92. Campaña de limpiezap. 138
- Gráfico 93. Implementacion de la limpiezap. 140
- Gráfico 94. Organigrama actual de la IEJDGp. 142
- Gráfico 95. Organigrama propuesto de la biblioteca de la IEJDGp. 143
- Gráfico 96. Mapa de proceso propuestop. 151
- por perdida o dañop. 152
- pago de multas paz y salvo, y sancionesp. 153
- Gráfico 99. Diagramas de flujopara los procesos tecnicos del material bibliograficop. 154
- Gráfico 100. Diagramas de flujopara los procesos tecnicos del material bibliograficop. 155
- Gráfico 101. Cronograma de la intervencionp. 156
- Gráfico 102. ejecucion del cronogramap. 157