Trabajo Social · 2019
Análisis de las propuestas de intervención de las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social Universidad del Valle Sede Zarzal [recurso ectrónico]
El presente informe de investigación da cuenta de los resultados del trabajo de grado titulado ¿Análisis de las propuestas de intervención de las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social Universidad del Valle Sede Zarzal¿. El proyecto tuvo como objetivo principal identificar las características de las propuestas de intervención de las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social de la Universidad del Valle Sede Zarzal en el periodo 2010-2014. El informe contiene una relevancia y pertinencia disciplinar; sus aportes permiten que la escuela de Trabajo Social cuente con un estudio sobre el objeto, las áreas, sectores poblacionales, las metodologías y teorías implementadas por los/las estudiantes para la elaboración de sus propuestas de intervención, dato clave para evaluar la trayectoria de los/las estudiantes en este campo específico de su formación profesional. El documento consta de cinco capítulos correspondientes a los aspectos contextuales, teóricos, metodológicos, análisis de los objetivos de estudio, conclusiones y recomendaciones
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Contenido
- Resumen…………………………………………………………………………………………………p. 15
- Introducciónp. 14
- 1. Capítulo 1: Reconstrucción metodológicap. 18
- 1.1. Planteamiento y Formulación del problemap. 18
- 1.4.1Tipo de estudiop. 24
- 1.4.2Método de estudiop. 25
- 1.4.3 Técnicas para la recolección de la informaciónp. 26
- 1.4.4 Camino metodológicop. 27
- 2. Capítulo 2: Marco de referencia teórico-conceptualp. 30
- 2.1. Intervención social versus intervención en lo socialp. 29
- 2.2. Construcción del objeto de intervenciónp. 30
- 2.3. Áreas de intervención en Trabajo Socialp. 36
- 2.4. Sectores poblacionalesp. 40
- 2.5. Carácter epistemológico y metodologías de intervención en la práctica profesionalp. 40
- 3. Capítulo 3: Marco de referencia contextualp. 61
- 3.1. Contextualizar la investigación, elemento clave en el procesop. 61
- de Trabajo Social sede Zarzalp. 67
- 4.1. Áreas de intervención y sectores poblacionales de las propuestas de intervenciónp. 72
- 4.1.1.Áreas de intervención como dimensión de las propuestas de intervenciónp. 70
- 4.1.2. Sector poblacional de las propuestas de intervenciónp. 74
- 4.1.2.1. Sector poblacional de niños, niñas y adolescentes (NNA) según área de intervenciónp. 82
- 4.1.2.2. Sector poblacional comunidad educativa según área de intervenciónp. 84
- 4.1.2.3. Sector poblacional jóvenes según área de intervenciónp. 86
- 4.2. Objeto de intervención: relación estrecha entre teoría- prácticap. 87
- 4.2.2. Objeto empíricop. 89
- 4.2.3. Objeto pensadop. 89
- Trabajo Social de la Universidad del Valle Sede Zarzalp. 100
- 4.3.1. Dimensión operativap. 100
- 4.3.1.1. Metodologías utilizadas en las propuestas de intervenciónp. 101
- operativap. 108
- 4.3.2 Dimensión contextualp. 112
- 4.3.3 Dimensión ética e ideológicap. 116
- 4.3.4 Dimensión epistemológicap. 119
- Trabajo Social de la Universidad del Valle Sede Zarzalp. 124
- 4.4.1. Paradigmas y teorías de intervención en las propuestas de intervención de Trabajo Socialp. 125
- 4.4.1.1. El paradigma hermenéutico y las teorías abordadasp. 127
- 4.4.1.2. El paradigma estructural-constructivista y las teorías abordadasp. 130
- 4.4.1.3. El paradigma estructural-funcionalista y las teorías abordadasp. 132
- 5. Capítulo 5:Conclusiones y recomendacionesp. 139
- 5.1.Conclusionesp. 139
- 5.2.Recomendacionesp. 147
- 6. Bibliografíap. 150
- 7. Anexosp. 160
- Tabla nº1: Definiciones objeto de intervención según diversos autoresp. 34
- Tabla n° 2: Teorías paradigma competitivop. 40
- Tabla n° 3: Teorías paradigma del conflicto alienaciónp. 42
- Tabla n° 5: Teorías paradigma hermenéuticop. 45
- Tabla n° 6: Conceptos metodología-método versus discusiónp. 47
- Tabla n°7: Metodologías de intervención en Trabajo Socialp. 53
- Tabla n° 8: Métodos de intervención en Trabajo Socialp. 54
- Tabla n° 9: Tipo de educación con centro de prácticap. 71
- año 2013p. 78
- de prácticap. 90
- Tabla n°12: Objetos pensados de las propuestas de intervenciónp. 93
- Tabla n°13: Objetos de intervención en el área de Educaciónp. 95
- Cuadro n°1: Proceso metodológico de propuesta de intervención 2013p. 126
- Cuadro n°2: Proceso metodológico de propuesta de intervención 2014p. 128
- Cuadro n°3: Proceso metodológico de propuesta de intervención 2011p. 130
- Gráfica n° 1: Objeto de intervenciónp. 35
- Gráfica nº 2: Ubicación del departamento del Valle del Cauca en Colombiap. 59
- Gráfica nº 3: Ubicación del norte del departamento del Valle del Caucap. 59
- Gráfica Nº 4: Ubicación del municipio de Zarzal en el departamento del Valle del Caucap. 62
- Gráfica nº 5: Ubicación de la sede de la Universidad en el municipiop. 61
- Gráfica n° 6: Procedencia de los estudiantes de la Universidad del Valle sede Zarzalp. 63
- Grafica nº 7: Departamento del Valle del Cauca dividido en subregiones y microrregiónp. 62
- Grafica nº 8: Prácticas académicas de Trabajo Social en la sede Zarzalp. 63
- Gráfica n°9: Año de prácticap. 64
- Gráfica n°10: Ubicación de prácticap. 65
- Gráfica n°11: Centros de prácticap. 67
- Gráfica n°12: Naturaleza de los centros de prácticap. 71
- Gráfica n° 13: Año de práctica vs ubicación de la prácticap. 71
- Gráfica n° 14: Áreas de intervención por añop. 85
- Gráfica n° 15: Áreas de intervención de las propuestas de intervenciónp. 85
- Gráfica n°16: Sectores poblacionales de las propuestas de intervención en Trabajo Socialp. 81
- Gráfica n°17: Sector poblacional NNA según el área de Intervenciónp. 83
- comunidad académicap. 85
- Gráfica n°21: Sector poblacional jóvenes según el área de intervenciónp. 84
- jóvenesp. 81
- Gráfica n° 23: Referentes metodológicos de las propuestas de Intervenciónp. 101
- Gráfica n° 24: Métodos utilizados en las propuestas de intervenciónp. 101
- Gráfica n° 25: Paradigmas de intervención identificadosp. 122
- Gráfica n° 26: Teorías abordadas en el proceso de intervención pre- profesionalp. 124
- intervenciónp. 89
- propuestas de intervenciónp. 24
- propuestas de intervenciónp. 24