LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL · 2023
Diseño de una secuencia didáctica para la enseñanza de la nutrición como elemento de la educación ambiental
En este documento se presenta la secuencia didáctica transversal para la enseñanza de la nutrición como elemento de la educación para estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Nuevo Latir o Ciudadela Nuevo Latir, diseñada bajo una metodología constructivista y con un enfoque secuencial que conlleve a los estudiantes a tener aprendizajes significativos. La institución educativa está situada en un distrito con altísimos problemas sociales y económicos, lo que exige que la educación sea convertida en herramienta de mejoramiento. La secuencia didáctica está dividida en cinco semanas, en las cuales cada una cumple con tres fases, y se incluyen las más relevantes como los recursos TIC: enlaces de vídeo de YouTube sobre los temas centrales, las actividades que realizaron para evaluar el aprendizaje, etc
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Contenido
- Resumenp. 3
- Abstracp. 4
- Índice de tablasp. 7
- Índice de figurasp. 8
- Lista de símbolos y abreviaturasp. 11
- Introducciónp. 12
- Planteamiento del problemap. 17
- Contexto social, económico y educativop. 18
- La enseñanza de la nutriciónp. 23
- Objetivosp. 27
- Objetivo Generalp. 27
- Objetivos Específicosp. 27
- Justificaciónp. 28
- Antecedentesp. 29
- Educación básicap. 29
- Educación Ambiental - EAp. 29
- Educación virtualp. 31
- Hábitos saludables de alimentaciónp. 32
- Secuencia didácticap. 33
- Marco Teóricop. 37
- Secuencia Didácticap. 33
- Marco Normativop. 39
- Diseño Metodológicop. 42
- Enfoque Metodológicop. 42
- Enfoque Pedagógico -Teoría Constructivistap. 42
- Metodología del secuencia didácticap. 45
- Secuencia didácticap. 33
- Resultadosp. 51
- Primera semana: sistema circulatoriop. 51
- Objetivos de aprendizaje de los estudiantesp. 51
- Actividades secuenciales semana unop. 52
- Segunda semana: sistema respiratoriop. 55
- Objetivos de aprendizaje de los estudiantesp. 51
- Actividades secuenciales semana dosp. 56
- Tercera semana: sistema digestivop. 60
- Objetivos de aprendizaje de los estudiantesp. 51
- Actividades secuenciales semana tresp. 61
- Taller evaluativop. 62
- Cuarta semana: sistema excretorp. 64
- Objetivos de aprendizaje de los estudiantesp. 51
- Actividades secuenciales semana cuatrop. 65
- Quinta semana: La nutriciónp. 68
- Objetivos de aprendizaje de los estudiantesp. 51
- Actividades secuenciales semana cincop. 69
- Conclusionesp. 75
- Referencias bibliográficasp. 78
- Cibergrafíap. 82
- Tabla 1. Secuencia didáctica “El sistema circulatorio” Semana 1p. 52
- Tabla 2. Secuencia didáctica “El sistema Respiratorio” Semana 2p. 56
- Tabla 3. Órganos del sistema Respiratoriop. 59
- Tabla 4. Secuencia didáctica “El sistema digestivo” Semana 3p. 60
- Tabla 5. Secuencia didáctica “El sistema excretor” Semana 4p. 64
- Tabla 6. Secuencia didáctica “La nutrición” Semana 5p. 68
- Figura 1. Secuencia didáctica semana unop. 51
- Figura 2. El Cuento de Cailloup. 54
- Figura 3. Actividad el ritmo cardiacop. 55
- Figura 4. Secuencia didáctica semana dosp. 55
- Figura 5. Actividad identificando mi aparato respiratoriop. 59
- Figura 6. Secuencia didáctica semana tresp. 60
- Figura 7. Maquetasp. 63
- Figura 8. Secuencia didáctica semana cuatrop. 64
- Figura 9. Sistema excretorp. 66
- Figura 10. Actividad el sistema excretorp. 67
- Figura 11. Secuencia didáctica semana cincop. 68
- Figura 12. Actividad la nutriciónp. 72
- Figura 13. Actividad ¿qué comí ayer?p. 72
- Figura 14. Actividad alimentación y familiap. 73
- Figura 15. Actividades saludables, mural IE Nuevo Latirp. 73
- Anexo 1. Institución educativa imagen externap. 83
- Anexo 2: Placa de fundaciónp. 84
- Anexo 3. El sistema circulatoriop. 85
- Anexo 4. Evidencias Semana dos; Sistema Respiratoriop. 86
- Anexo 5. Evidencias Semana tres Sistema digestivop. 87
- Anexo 6. Taller sistema digestivop. 88
- Anexo 7. Evidencia Taller Sistema Excretorp. 89