INGENIERIA SANITARIA Y AMBIENTAL · 2025
Alternativas para la resignificación de puntos de acumulación de residuos sólidos en el asentamiento Alto Polvorines de la Comuna 18 de Santiago de Cali
En este trabajo se formularon alternativas para la resignificación de puntos de acumulación de residuos en Alto Polvorines, Comuna 18 de Santiago de Cali, mediante un enfoque participativo. La investigación se desarrolló en dos etapas. En la primera, se realizó un diagnóstico integral mediante visitas de reconocimiento, observación directa y encuestas a 74 habitantes que disponen sus residuos en uno de los puntos de acumulación estudiados, estimando además la cantidad y composición de los residuos sólidos. En la segunda, se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas con 11 líderes comunitarios y un taller participativo, con el objetivo de identificar las causas de la acumulación de residuos y explorar alternativas de resignificación. Los resultados de la investigación mostraron que la persistencia de los puntos de acumulación responde a factores interrelacionados de carácter social, estructural, institucional, cultural y de arraigo. La conformación inicial del barrio, integrada por familias provenientes en su mayoría de zonas rurales, pero también por residentes de contextos urbanos del país e incluso de otros países, refleja una marcada multiculturalidad que influye en las prácticas de disposición de residuos y en la dinámica social del sector. A esto se suman la falta de cultura ciudadana y conciencia ambiental, la topografía de la ladera, deficiencias en la infraestructura vial y limitaciones en la gestión institucional, que han contribuido a consolidar sitios informales de disposición. La caracterización de los residuos mostró que los biorresiduos depositados en el Parque Lineal constituyen la fracción mayoritaria (62,2 %), seguidos de los residuos aprovechables (21,3 %), entre los que se incluyen plásticos (16,1 %) y papel/cartón (4,1 %), textiles (8,7 %), así como residuos sanitarios (5,8 %), RAEE (1,0 %), madera (0,4 %) y otros (0,6 %). Estos resultados evidencian la necesidad de fortalecer estrategias de aprovechamiento de los biorresiduos, que permitan convertir la fracción orgánica predominante en productos útiles, así como promover la recolección, clasificación y valorización de los residuos aprovechables, mientras que los residuos sanitarios y demás fracciones deben gestionarse de manera segura, asegurando continuidad, acompañamiento técnico y apropiación social por parte de la comunidad. A partir del análisis participativo, se formularon alternativas de resignificación de los puntos de acumulación. Entre ellas destacan: ReciclaMIO, que permite canjear materiales reciclables por créditos de transporte masivo, promoviendo hábitos sostenibles y la participación comunitaria en espacios públicos; EcoCine al Parque - tu entrada es reciclar, que organiza jornadas de cine ambiental al aire libre, donde la entrega de residuos aprovechables funciona como boleto de ingreso, fomentando educación ambiental y apropiación del territorio; la implementación de puntos controlados de disposición temporal en el Parque Lineal, con horarios definidos e infraestructura modular; la estrategia de reciclaje inclusivo y economía circular, que integra puntos de disposición temporal en el Parque Lineal con participación de recicladores de oficio, educación ambiental y comercialización justa de materiales valorizables; y el manejo de biorresiduos con enfoque comunitario, que propone composteras y huertas urbanas para transformar los residuos orgánicos en mejoradores de suelo, vinculando a las familias en la producción de alimentos y la recuperación del espacio público.
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7 páginas con «economía circular»
- p. 9Parque Lineal, con horarios definidos e infraestructura modular; la estrategia de reciclaje inclusivo y economía circular, que integra puntos de disposición temporal en el Parque Lineal con participación de recicladores
- p. 10CONPES 3874 de 2016, se ha enfocado en promover una gestión basada en la economía circular, fomentando la minimización de los desechos, su aprovechamiento y la mejora de los sistemas
- p. 17manejar los residuos. Esta jerarquía se presenta como una guía para avanzar hacia una economía circular. La prioridad se centra en la prevención de la generación de residuos, seguida
- p. 95también se recuperaría un espacio público actualmente desaprovechado y se impulsaría un modelo de economía circular en la gestión de los residuos. ● Estrategia de reciclaje inclusivo y economía circular
- p. 96materiales (Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio, 2025). En conclusión, la estrategia de economía circular y reciclaje inclusivo, respaldada por la normativa nacional, constituye un enfoque integral y sostenible para
- p. 97prácticas de valorización. En este contexto, la estrategia de reciclaje inclusivo y economía circular propone articular puntos de disposición temporal, fomentar la participación activa de los recicladores, implementar educación ambiental
- p. 104Gutiérrez, L. H., & Rodríguez, M. A. (Comps.). (2022). Reciclaje inclusivo: hacia una economía circular en Colombia. Editorial Universidad del Rosario. https://doi.org/10.12804/urosario9789587849653 Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas
Contenido
- 1. INTRODUCCIÓNp. 10
- 2. ANTECEDENTESp. 10
- 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 13
- 4. JUSTIFICACIÓNp. 15
- 5. OBJETIVOSp. 16
- 5.1. Objetivo generalp. 16
- 5.2. Objetivos Específicosp. 16
- 6. MARCO TEÓRICOp. 17
- 6.1. Residuos Sólidosp. 17
- 6.2. Gestión integral de residuos sólidosp. 17
- 6.3. Jerarquía de la gestión integral de residuos sólidosp. 17
- 6.4. Disposición finalp. 18
- 6.5. Caracterización de residuos sólidosp. 18
- 6.6. Muestreop. 18
- 6.7. Métodos de muestreo probabilísticosp. 18
- 6.8. Número de muestrasp. 18
- 6.9. Muestreo aleatorio simplep. 19
- 6.10. Muestreo estratificadop. 19
- 6.11. Muestreo Sistemáticop. 19
- 6.12. Asentamientos humanos de desarrollo incompleto (AHDI)p. 19
- 6.13. Puntos de acumulación de residuos sólidosp. 19
- 7. METODOLOGÍAp. 20
- 7.1. Revisión de literaturap. 21
- 7.2. Observación directa en la zona de estudiop. 21
- 7.3. Contacto con los líderes comunitariosp. 22
- 7.4. Encuestasp. 23
- 7.5. Estimación de la cantidad y composición de los residuos sólidosp. 25
- 7.6. Entrevistasp. 29
- 7.7. Formulación participativa de alternativasp. 30
- 8. RESULTADOS Y DISCUSIÓNp. 34
- 8.1. Observación directa en la zona de estudiop. 21
- 8.2. Resultados de la encuesta aplicada a la comunidadp. 38
- 8.3. Estimación de la cantidad y composión de residuos sólidosp. 72
- 8.4. Entrevistasp. 29
- 8.5. Formulación participativa de alternativasp. 30
- residuos sólidosp. 17
- 9. CONCLUSIONESp. 96
- 10. RECOMENDACIONESp. 98
- 11. REFERENCIASp. 99
- 12. ANEXOSp. 107
- Figura 1. Sitios de acumulación de residuos sólidosp. 13
- Figura 2. Localización Alto Polvorinesp. 20
- Polvorinesp. 22
- Figura 4. Aplicación de encuesta a habitantes del barrio Pampas del Miradorp. 24
- de residuos sólidosp. 26
- sistemáticop. 26
- Figura 9. Muestreo aleatorio sistemáticop. 27
- Figura 10. Método de Cuarteop. 28
- Figura 11. Método de Cuarteo en campop. 28
- Figura 12. Entrevista a la líder Reina Margarita Sánchezp. 29
- Hoyosp. 30
- Figura 14. Invitación taller participativop. 31
- Figura 15. Dinámica de presentaciónp. 32
- Figura 16. Presentación de los resultados de las encuestasp. 32
- acumulación de residuosp. 33
- Figura 18. Fotografía grupal del taller participativop. 33
- Figura 19 y 20. Punto N° 1. I.E. La Esperanza Sede Magdalena Ortega de Nariñop. 34
- Figura 21 y 22. Punto N° 2. Terreno del colegio Fe y Alegría - La Pedregosap. 35
- Figuras 23 y 24. Punto N° 3. Parque Linealp. 36
- Figura 25. Ubicación del Parque Lineal y de los barrios circundantesp. 36
- Sra. Francy Mina presidenta de la Junta del barrio Brisas de las Palmasp. 36
- Figura 27 y 28. Punto N° 4. La Torrep. 37
- Figuras 29 y 30. Parque Lineal, sábado 27 de junio 2024, 3:30 p.mp. 38
- Figura 31. Número de personas en el hogarp. 38
- Figura 32. Ocupación de los encuestadosp. 39
- Figura 33. Tiempo de residencia en Alto Polvorinesp. 40
- Figura 34. Percepción de la población encuestada sobre la gestión de residuos sólidosp. 41
- Figura 35. Tipos de residuos sólidos que clasifica en su hogar la población encuestadap. 42
- la población encuestadap. 43
- Figura 37. Lugar donde presentan los residuos la población encuestadap. 44
- Figura 38. Tipos de residuos especiales generados en el hogarp. 44
- Figura 39. Manejo de residuos especiales que se generanp. 45
- Figura 40. Tipos de residuos peligrosos generados en el hogarp. 46
- Figura 41. Manejo de residuos peligrosos que se generanp. 47
- Figura 43. Número de bolsas de residuos generados en el hogar, n=74p. 49
- Figura 44. Franja horaria de presentación de residuosp. 50
- Figura 45. Calificación del servicio de recolección en el sectorp. 51
- Figura 46. Tiempo transcurrido entre la presentación y el paso del vehículop. 52
- Figura 47. Formas de apoyo a los recicladores por parte de la población encuestadap. 54
- Figura 48. Tipos de residuos reciclados en el sectorp. 55
- Figura 49. Percepción del porcentaje de recuperación de residuosp. 56
- Figura 50. Procedencia de los residuos acumulados en puntos de disposiciónp. 57
- Figura 51. Puntos de acumulación de residuos reconocidos por los encuestadosp. 58
- Figura 52. Percepción de causas de acumulación de residuosp. 59
- Figura 53. Emociones asociadas a los lugares de acumulación de residuosp. 60
- de residuosp. 61
- Figura 56. Percepción sobre la información en gestión de residuos sólidosp. 64
- Figura 57. Impactos percibidos del manejo de residuos en el sectorp. 65
- residuosp. 67
- Figura 60. Estrategias de erradicación de puntos de acumulaciónp. 69
- Figura 61. Sugerencias para mejorar la gestión de residuos por categoríap. 70
- Figura 62. Composición física de los residuos sólidos en el Parque Linealp. 72
- Comuna 18p. 74
- comunitariosp. 76
- Figura 66. Estrategias comunitarias para promover la cultura de manejo de residuosp. 79
- Figura 67. Identificación de actores y aliadosp. 80
- Figura 68. Diagrama de flujo de alternativas identificadas por líderesp. 82
- Figura 69. Lluvia de causasp. 84
- Figura 70. Lluvia de alternativasp. 85
- Figura 71. Centro de acopio modular en contenedor para residuos reciclablesp. 92
- estudio Parque Linealp. 73
- comunitariop. 83