PRIMERA INFANCIA · 2026
Aprender a observar a nuestras infancias desde un espacio institucional
Este trabajo de sistematización de experiencias surge de la práctica profesional realizada en la Subsecretaría de Primera Infancia de la Alcaldía de Santiago de Cali, específicamente en el equipo de Acompañamiento Técnico. Bajo una metodología autoetnográfica, la investigación analiza las tensiones entre las dinámicas burocráticas institucionales y la necesidad de una mirada sensible y ética hacia las infancias. El objetivo central fue diseñar e implementar el dispositivo lúdicoestético “Mi cuaderno viajero: Capítulo 1 Cuidando al Cuidador”, con el fin de explorar y reflexionar sobre las concepciones de cuidado de las agentes educativas y el equipo técnico. A través de relatos, escritura narrativa y observación, los resultados evidencian la importancia de transitar de una supervisión técnica administrativa a una escucha profunda que reconozca la singularidad de cada sujeto de derechos. Se concluye que la humanización del quehacer institucional requiere que el profesional se reconozca primero como sujeto de cuidado para ofrecer una atención integral y ética a la primera infancia.