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Universidad El Bosque

Diseño Industrial · 2026

A LA DERIVA

Leon Granados, Eduardo JadethAsesor: Amaya, Santiago Barriga

En Colombia, el aislamiento social juvenil se ha convertido en una problemática cada vez más evidente debido a factores como la desconfianza, las inseguridades sociales, el acoso escolar y el uso excesivo de pantallas digitales. Estos problemas afectan el bienestar social y emocional de los jóvenes, debilitando sus habilidades de comunicación, la empatía y construcción de relaciones saludables. Además, las dinámicas digitales han favorecido más a la soledad que a la mejora de crear o buscar vínculos positivos. En este contexto, resulta fundamental promover actividades que fortalezcan la empatía y permitan reconocer el impacto de las acciones dentro de la convivencia social. La magnitud de esta problemática se evidencia en cifras recientes, ya que: “Colombia el 44,7% de los niños muestran indicios de afectaciones en su salud mental. La cifra incluye a jóvenes de 17 a 24 años, adolescentes de 12 a 16 años y población infantil de 6 a 11 años” (UNICEF, 2024). Frente a esta situación, se propone el diseño de un juego de mesa como una intervención inicial orientada al fortalecimiento de la confianza, la empatía y la interacción social entre jóvenes. Al tratarse de un espacio analógico, el juego promueve dinámicas de cooperación, comunicación directa y participación activa, favoreciendo el desarrollo de habilidades socioemocionales y contrarrestando la soledad. Generando asi un juego de mesa el cual incentive a una buena comunicación junto a la creación de espacios que ayuden a generar sensaciones positivas al usuario junto a una mejora a su confianza.

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