Enfermería · 2020

Experiencias de profesionales de enfermería con limitación física y/o sensorial durante su formación y ejercicio profesional: revisión integrativa de literatura

Los profesionales de enfermería desempeñan múltiples roles que requieren aptitudes humanas, intelectuales y físicas. No obstante, si el profesional sufre de alguna discapacidad necesitara una adaptación específica que permita el desempeño de su rol, en este contexto el objetivo de este trabajo fue identificar las experiencias de los profesionales de enfermería con limitación física y/o sensorial durante la formación y ejercicio profesional. La metodología utilizada fue una revisión integrativa de literatura, de los años 2002 al 2019, la búsqueda de los artículos fue realizada en las bases de datos Scielo, Lilacs, pub-Med, google académico, empleando descriptores como; personas con discapacidad, enfermeros con discapacidad. Como resultados encontramos que: el desconocimiento sobre la discapacidad en estudiantes de Enfermería y profesionales, la preferencia por las personas sin discapacidad y las limitaciones en las adecuaciones en infraestructura, son las principales barreras que llevan a la deserción estudiantil o desvinculación laboral de estas personas. Por otra parte, existen normas contra la discriminación y hacia las adecuaciones de infraestructura como la política de Discapacidad. Como conclusiones podemos resaltar que si bien existen barreras, la existencia de apoyos adecuados garantiza los derechos educativos y laborales de los enfermeros con discapacidad, permitiéndoles desempeñar eficazmente sus funciones. Una recomendación para las instituciones educativas y de salud es fortalecer el proceso de inclusión a través de estrategias, que permitan que la institución se adapte al profesional en condición de discapacidad y no el profesional a la institución.

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