Pregrado Psicología · 2026

Diseño e implementación de una estrategia psicoeducativa para resignificar la soledad en adultos mayores del Centro de Bienestar del Adulto Mayor San Pedro Claver en el municipio de Socorro, Santander

La presente investigación tuvo como objetivo la implementación de una estrategia psicoeducativa, orientada a la resignificación positiva de la soledad en los adultos mayores del Centro de Bienestar San Pedro Claver, ubicado en el municipio del Socorro, Santander. Este estudio surge a partir de la necesidad de comprender la soledad únicamente como ausencia de compañía, sino como una experiencia subjetiva que afecta el bienestar emocional, las relaciones sociales y la percepción de sentido de vida en la vejez. La investigación tuvo se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de tipo fenomenológico-hermenéutico, con alcance aplicado e interventivo. La muestra estuvo conformada por adultos mayores vinculados al centro de bienestar, seleccionados mediante muestreo intencional. Para la recolección de información se utilizaron entrevistas semiestructuradas y relatos de vida, los cuales permitieron explorar las experiencias, emociones, percepciones y estrategias de afrontamiento frente a la soledad. Posteriormente, la información fue analizada mediante codificación temática y categorización inductiva. En los resultados se puede evidenciar que la mayoría de los participantes relacionan la soledad con la pérdida de seres queridos, el abandono, la tristeza y la disminución de vínculos afectivos. Asimismo, se identificó la normalización que han hecho de la soledad como parte del envejecimiento y el ciclo vital del ser humano, mientras que otros adultos mayores lograron resignificarla desde perspectivas de adaptación, tranquilidad y reflexión personal. Las estrategias de afrontamiento que destacaron fueron, la espiritualidad, los juegos de mesa y la interacción social. A partir de lo anterior, se diseñó e implementó la estrategia psicoeducativa “Años dorados en acción”, compuesta por actividades lúdicas, participativas y reflexivas orientadas al fortalecimiento emocional, la interacción grupal, la identidad personal y la resignificación de la soledad. La implementación de la estrategia permitió fortalecer la cohesión grupal, la expresión emocional, el sentido de pertenencia y una participación activa de los adultos mayores, impactando de manera positiva en el clima emocional del centro de bienestar. Se concluye que las estrategias psicoeducativas son una herramienta importante para promover el bienestar psicológico y social en la población mayor, que favorece el envejecimiento activo, el acompañamiento emocional y nuevas formas de significado frente a la experiencia de la soledad.

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