Especialización en Psicología Clínica · 2026
Distorsiones cognitivas religiosas y rigidez cognitiva en el Trastorno Obsesivo-Compulsivo de la Personalidad: una formulación cognitivo-conductual
El presente trabajo, presenta el proceso terapéutico de un paciente con una personalidad obsesiva-compulsiva (TOCP), atendido desde el enfoque cognitivo-conductual. La evaluación estuvo integrada por la entrevista clínica y la aplicación de instrumentos psicométricos como el Inventario de Depresión de Beck-II(Beck et al., 1996); el Inventario de Pensamientos Automáticos (Beck et al., 2005), el Cuestionario de Esquemas de Young (Young, 1998), la Escala Yale-Brown de Obsesiones y Compulsiones (Goodman et al., 1989), el Acceptance and Action Questionnaire-II (Bond et al., 2011), el Inventario de Ansiedad de Beck (Beck et al., 1988), la Escala de Estrategias de Coping Modificada (Londoño et al., 2006) y el Cuestionario Exploratorio de Personalidad-III (Caballo et al., 2011); Mediante los cuales se evidenciaron pensamientos intrusivos y creencias disfuncionales, asociadas a obsesiones recurrentes, ansiedad intensa, necesidad de control y conductas compulsivas que interferían significativamente en el funcionamiento diario y la regulación emocional del paciente. La intervención se centró en reducir la frecuencia e intensidad de las obsesiones y compulsiones, fortalecer la autorregulación emocional y promover estrategias de afrontamiento más adaptativas, integrando técnicas como la exposición con prevención de respuesta (EPR) (Foa, 2012),reestructuración cognitiva de interpretaciones catastróficas, psicoeducación, detención progresiva de rituales y el entrenamiento en tolerancia al malestar. Los resultados evidenciaron una disminución significativa en la frecuencia e intensidad de las obsesiones y compulsiones, una reducción notable de la ansiedad asociada a los pensamientos intrusivos, una mejora en la autopercepción con menor culpa y miedo a la pérdida de control y un aumento en la capacidad para resistir rituales y tolerar la incertidumbre. Se concluye que la TCC, con énfasis en EPR y reestructuración cognitiva, resultó altamente efectiva, aun cuando era un tratamiento que no se encontraba en la primera línea para el TOCP y su impacto positivo y sostenido en la calidad de vida del paciente.
Texto completo 96 páginas con texto
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Contenido
- Resumenp. 8
- Abstractp. 10
- Introducciónp. 12
- Historia Clínicap. 15
- Datos de Identificaciónp. 15
- Contacto Inicialp. 16
- Motivo de Consultap. 17
- Quejas del pacientep. 18
- Análisis Históricop. 24
- Historia Personalp. 24
- Historia Familiarp. 25
- Historia Académica y/o Laboralp. 25
- Historia Socio Afectivap. 26
- Historia Sexualp. 27
- Historia del Problemap. 27
- Proceso de evaluación clínicap. 31
- Identificación y Descripción de Áreas Problemáticasp. 35
- Identificación de Problemasp. 35
- Descripción de Problemasp. 35
- Relación Molar de los Problemasp. 39
- Evaluación diagnósticap. 41
- Diagnóstico no axial (DSM V)p. 41
- Whodas 2.0p. 44
- Diagnóstico diferencial (DSM V)p. 45
- Conceptualización Diagnósticap. 47
- Análisis Funcionalp. 51
- Conceptualización Teórica o Marco de Referenciap. 58
- Análisis del Caso y Formulación Clínicap. 63
- Factores de Desarrollop. 68
- Plan General de Intervención o Tratamientop. 70
- Efectividad y Eficacia del Tratamientop. 73
- Conclusiones y Recomendacionesp. 87
- Referenciasp. 91
- Anexosp. 94
- Tabla 1 Datos del pacientep. 15
- Tabla 2 Experiencia y recuerdos significativos del pacientep. 30
- Tabla 3 Evaluación Clínicap. 32
- Organización Mundial de la Saludp. 45
- Personalidadp. 34
- Tabla 6. Análisis funcional P1: Respuestas de ansiedad y angustiap. 51
- Tabla 7 Análisis funcional P2: Rituales obsesivos-compulsivosp. 53
- Interpersonalp. 68
- Tabla 9 Factores de desarrollop. 70
- Tabla 10 Plan general de Intervención o Tratamientop. 73
- Tabla 11 Indicadores de efectividad y eficaciap. 75
- 1989)p. 80
- Figura 1 Relación moral de los problemasp. 39
- Figura 2 Diagrama de Conceptualización de Beckp. 57
- Figura 3 Indicadores antes y después del tratamientop. 76
- Figura 4 Tabla comparativa escala Yale-Brownp. 81