Cartagena::Facultad de Ciencias Humanas y Sociales::Especialización en Psicología Clínica · 2026

Estudio de caso clínico en un adolescente con trastorno de ansiedad social, desde la mirada del enfoque cognitivo conductual

Este estudio de caso describe el proceso terapéutico de un paciente adolescente desde el enfoque cognitivo conductual. El motivo de consulta fue malestar emocional asociado a la ausencia paterna, inseguridad afectiva, temor al rechazo y ansiedad social, lo que se traducía en dificultad para establecer vínculos y límites interpersonales. La evaluación clínica se realizó mediante entrevista semiestructurada y se complementó con la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein, la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Ansiedad Social de Liebowitz. Los hallazgos permitieron identificar alteración del estado de ánimo tipo ansioso, malestar emocional vinculado a la ausencia paterna y déficit en habilidades sociales. La intervención se orientó a reestructuración cognitiva, exposición gradual y entrenamiento en habilidades sociales. El análisis cualitativo post-intervención evidenció cambios significativos: aumento en el número de amistades, mayor iniciativa y sociabilidad, vida social más activa, incremento de la autoestima y mayor autoconocimiento de pensamientos automáticos y patrones de evitación. El paciente adquirió y aplicó de forma autónoma estrategias como respiración diafragmática y reestructuración de creencias para el manejo de la ansiedad social. Se concluye que el modelo cognitivo conductual fue efectivo para reducir el malestar y mejorar el funcionamiento social del paciente.