Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana · 2025
De la identidad cultural: sistematización de los procesos de transmisión de los saberes ancestrales en medicina tradicional del Resguardo Indígena de males, gran pueblo de los Pastos, Nariño
Este proyecto de investigación tiene como objetivo principal sistematizar los procesos de transmisión de saberes ancestrales de medicina tradicional para fortalecimiento de la identidad cultural en el resguardo indígena de Males, Gran Pueblo de los Pastos, Nariño. En un contexto donde indígenas pastos enfrentan desafíos significativos para preservar los saberes ancestrales, para ello es crucial documentar cómo las prácticas de medicina tradicional contribuyen a la salud de la comunidad y tienen un papel fundamental en la preservación de la identidad cultural. La metodología es a través de la sistematización de experiencias, la Investigación Acción Participante (IAP), con enfoque cualitativo, combinando técnicas como la observación participante, paseo y conversación, entrevistas semiestructuradas y análisis de las narrativas y testimonios. Estas herramientas permitieron obtener una visión contextualizada de las prácticas de medicina tradicional, así como de las percepciones y experiencias de los miembros de la comunidad. Se involucró a los médicos tradicionales, mayores, curanderos, yerbateros, parteras, sobadores y sabedores a el proceso de investigación, promoviendo un diálogo que respete y valore sus saberes ancestrales...
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 13
- 1.1 Descripción del contextop. 15
- 1.1.1 Ubicación histórica y geográfica del Pueblo de los Pastosp. 16
- 1.1.2 Resguardo indígena de Malesp. 21
- 1.1.3 Aspecto físicop. 22
- 1.1.4 Límitesp. 25
- 1.1.5 Aspecto económicop. 27
- 1.1.6 Aspecto demográficop. 27
- 1.2 Planteamiento del problemap. 28
- 1.2.1 Descripción del problemap. 28
- 1.2.2 Formulación del problemap. 34
- 1.3 Línea de investigaciónp. 38
- 1.4 Justificaciónp. 39
- 1.5 Objetivosp. 42
- 1.5.1 Objetivo generalp. 42
- 1.5.2 Objetivo específicosp. 39
- 2.1 Estado del artep. 43
- 2.2 Marco teóricop. 52
- 2.2.1 Identidad culturalp. 52
- 2.2.2 Saberes ancestralesp. 55
- 2.2.3 Medicina tradicionalp. 42
- 2.3 Marco contextualp. 63
- CAPÍTULO 3: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓNp. 74
- 3.1 Enfoque de investigaciónp. 74
- 3.2 Tipo de investigación: Sistematización de experienciasp. 76
- 3.3 Objeto, objetivo y eje de sistematizaciónp. 77
- 3.3.1 Objeto de sistematizaciónp. 77
- 3.3.2 Objetivo de la sistematización…………………………………p. 78
- 3.4 Poblaciónp. 79
- 3.3 Técnicas e instrumentos de recolecciónp. 79
- 3.3.1 Observación Participante ………………………………………………………………p. 80
- 3.5 Etapas del trabajo de campop. 85
- CAPÍTULO 4: RESULTADOS Y DISCUSIÓNp. 87
- 4.1 Sistematización de procesos de saberes ancestrales de medicina tradicionalp. 88
- 4.1.2 Recuperación del proceso vividop. 91
- 4.1.2.1 El camino: Aprender haciendop. 91
- 4.1.2.2 Cuidados desde el vientre: sabiduría ancestral durante el embarazop. 96
- 4.1.2.3 El parto: un acto espiritual y territorialp. 100
- 4.1.2.4 La cuarentena: Ritual de cuidadop. 101
- 4.1.2.5 La purga: ritualp. 104
- 4.1.2.6 Plantas que sanan: Creciendo con la medicina ancestralp. 106
- 4.1.2.8 Aprender a sanar desde el territoriop. 115
- 4.1.3 Identificación de ejes de sistematizaciónp. 120
- 4.1.3.1 Enseñanza-aprendizajep. 122
- 4.1.3.2 La oralidadp. 124
- 4.1.3.3 La espiritualidadp. 124
- 4.1.3.4 Relaciones intergeneracionalesp. 78
- 4.1.4 la lectura críticap. 126
- 4.1.5 Construcción de aprendizajesp. 131
- 4.2 Resultados y discusión de hallazgosp. 133
- CONCLUSIONESp. 140
- RECOMENDACIONESp. 143
- Resguardo indígena de Malesp. 21
- Universidad tecnológica de Pereirap. 145
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASp. 146
- GLOSARIOp. 151
- Figura 9. Simbología andina representativa de los elementos aire, agua, tierra y fuego…p. 117