Licenciatura en Etnoeducación · 2026
De la conquista legislativa a la soberanía pedagógica en crisis: análisis histórico-crítico de la etnoeducación en Colombia y su materialización en la UTP (1980-2025)
Este artículo analiza críticamente la evolución de la etnoeducación en Colombia y su materialización en la Licenciatura en Etnoeducación de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) entre 1890 y 2025. Mediante un enfoque historiográfico y una línea de tiempo que recorre hitos normativos desde la Ley 89 de 1890 hasta el Decreto 481 de 2025 (SEIP), se examina la tensión entre las resistencias sociales de los pueblos indígenas y afrocolombianos y las políticas institucionales del Estado, que oscilan entre el reconocimiento formal de derechos y la imposición de modelos estandarizados. Se incorpora un análisis detallado de fuentes primarias: actas de la Asamblea Nacional Constituyente (1991), prensa regional del Eje Cafetero, informes del Ministerio de Educación Nacional, documentos internos de la UTP y entrevistas a docentes fundadores.