Capítulos de Libros en Educación · 2023
La memoria y la escuela
En la Comuna, las escuelas no han sido ajenas las hostilidades, por consiguiente, sus estudiantes se han vistos afectados en diversas situaciones. Una de ellas es la institución educativa Eduardo Santos ubicada en el barrio que lleva su mismo nombre y que se encuentra en los límites con la vereda la Loma y el sector conocido en la Comuna, como la Escombrera10, cuyo escenario es catalogado por la comunidad como una fosa común, pues allí se encuentran enterradas muchas víctimas -en su mayoría jóvenes- desaparecidas, especialmente, desde la inserción militar de la Operación Orión. Cabe señalar que este escenario escolar ha sido vandalizado en repetidas ocasiones y atacado por diferentes grupos armados, lo que ha dejado huellas físicas y emocionales en cada uno de sus habitantes.
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Contenido
- Agradecimientos7
- Resumen15
- 1. Introducción19
- Los portadores de sueños21
- Construcción de memorias colectivas y personales25
- 2. La historia del territorio33
- en el espacio35
- 2.2. La Loma y la Comuna 1341
- vereda La Loma y La Comuna 1345
- 2.4. La violencia y la tranquilidad: una marea que va y vuelve55
- reexistencia61
- 2.6. Las voces de los jóvenes en los colectivos culturales65
- 3. Memoria colectiva de Recreando69
- historia, construyendo camino hacia la identidad cultural71
- Los inicios de la corporación72
- 3.1.2. La consolidación del arte popular73
- Recreando ando en la cultura de la Comuna 1375
- 3.2. Memoria individual de los participantes de Recreando81
- y silencio83
- (Woman, the forgotten creator)91
- 3.2.3. Prosas/poemarios95
- Sesión 20/03/202199
- 3.4. Epístola101
- 3.5. Un árbol en la Comuna 13105
- 3.6. Pequeña crónica113
- Pequeño artículo de opinión117
- 3.8. Ramiro Alimaña121
- 4. Memoria colectiva de El Descontrol125
- Nuestra historia, El Descontrol127
- 4.2. Memorias personales de El Descontrol137
- 4.2.1. Biografía139
- 4.2.2. No son tus amigos143
- 4.2.3. Soy145
- 4.2.4. “Una expresión diferente en mi territorio”151
- 4.2.5. Sentidos y significados153
- 4.2.6. Las nubes grises también hacen parte del paisaje155
- 4.2.7. Yo sé que todo tendrá que cambiar159
- 4.2.8. “Mi Loma, mi territorio”163
- 4.2.9. Ser alegre y compartirlo con los demás es mi don165
- 4.2.10. Yo, pasión, territorio167
- 4.2.11. La bailarina: el yo y mi mundo169
- 4.2.12. Mi biografía171
- 4.2.13. Me apropio de mi territorio175
- 4.2.14. De a ratos y en relatos177
- 4.2.15. Mi Loma181
- 4.2.16. Mi lucha y salva vida183
- 4.2.17. Recuerdos de El Descontrol185
- 5. Memoria del Colectivo Cultural San Pedro189
- Despertando talentos191
- Cultural San Pedro195
- 5.2.1. Yo y él197
- 5.2.2. Tradición y familia203
- 5.2.3. Mi biografía, tradiciones y cultura205
- 5.2.4. Mi breve historia207
- 5.2.5. El barrio en el que vivía y no conocía211
- 6. Memoria colectiva de Jóvenes Dejando Huella215
- Compartir la vida para construir comunidad217
- de Jóvenes Dejando Huella221
- 6.2.1. Raíces223
- 6.2.2. No solo soy yo227
- 7. Memoria Colectiva de Pradearte231
- Recreación y liderazgo en Pradera Alta, Comuna 13233
- 8. Memoria colectiva de Teatro Sepia241
- Escrito sobre Teatro Sepia243
- 9. Memoria colectiva de SerTeatro y la I.E. Eduardo Santos249
- La memoria y la escuela251
- de La casa del terror255
- 10. Diálogos de la memoria263
- 10.1. Siembra por la paz265
- 10.2. Elevemos cometas269
- 10.3. Amor propio273
- 10.4. El cuerpo y la fotografía275
- 10.5. Memoria viva y las huellas, ejercicio de esténcil277
- 10.6. Nuestras emocionesp. 2
- 10.7. Memorias, pinceladas de coloresp. 6
- 11. Conclusionesp. 12
- que nunca terminap. 12
- 11.7.2. Validación comunitariap. 13
- 12. Referenciasp. 18