La gamificación y su influencia en la lectoescritura autorregulada de aprendices en básica primaria en entornos de aprendizaje de las ciencias naturales

Rivero Martínez, Carolina Paola

Assensus · 2026

La gamificación y su influencia en la lectoescritura autorregulada de aprendices en básica primaria en entornos de aprendizaje de las ciencias naturales

Rivero Martínez, Carolina Paola

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Palabras clave

Ciencias Naturales Educación primaria Gamificación Gamification Lectoescritura autorregulada Metacognición Metacognition Natural Sciences Primary education Self-regulated literacy

Handle: Unicórdoba/ucordoba/11007
Acceso: Acceso abierto
Texto: no disponible
Tipo: Journal article
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Escuela: H.A. Revistas
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Sede: sin dato
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APA 7

Rivero Martínez, C. P. (2026). La gamificación y su influencia en la lectoescritura autorregulada de aprendices en básica primaria en entornos de aprendizaje de las ciencias naturales. Universidad de Córdoba. https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/11007

ICONTEC

RIVERO MARTÍNEZ, Carolina Paola. La gamificación y su influencia en la lectoescritura autorregulada de aprendices en básica primaria en entornos de aprendizaje de las ciencias naturales. Montería: Universidad de Córdoba, 2026. Disponible en: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/11007

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