Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística · 2014
Diagnóstico de la situación actual de las bibliotecas escolares de la localidad Santafé y Usaquén UPZ 1, basado en las directrices de la IFLA UNESCO para la biblioteca escolar
Texto completo 257 páginas con texto
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 15
- 1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAp. 19
- 1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMAp. 20
- 1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMAp. 23
- 1.3 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓNp. 24
- 2. JUSTIFICACIÓNp. 26
- 3. OBJETIVOS:p. 32
- 3.1 OBJETIVO GENERAL:p. 32
- 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:p. 32
- 4. MARCOS DE REFERENCIAp. 33
- 4.1 MARCO TEÓRICOp. 33
- 4.1.1 Bibliotecas escolaresp. 32
- 4.1.2 Misión de la Biblioteca Escolarp. 38
- 4.1.3 Objetivos de la Biblioteca Escolarp. 41
- 4.1.4 Funciones de la Biblioteca Escolarp. 43
- 4.1.5 Características y beneficios de la Biblioteca Escolarp. 45
- 4.1.6 Políticas de la Biblioteca Escolarp. 47
- 4.1.7 Historia de la Biblioteca Escolarp. 48
- 4.1.8 Recursos de la Biblioteca Escolarp. 53
- 4.1.9 Promoción de la Biblioteca Escolarp. 76
- 4.1.10 Financiación de la Biblioteca Escolarp. 77
- 4.2 MARCO GEOGRÁFICOp. 78
- 4.2.1 Bogotá y sus localidades Usaquén y Santafép. 78
- 4.2.2 UPZ: Unidades de planeamiento zonalp. 82
- 4.3 MARCO LEGALp. 94
- 4.3.1 Misión y políticap. 94
- 4.3.2 Normas Colombianas Aplicadas a las Bibliotecas Escolaresp. 99
- 5. DISEÑO METODOLÓGICOp. 105
- 5.1 TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 105
- 5.1.1 Planteamiento metodológicop. 105
- 5.2 POBLACIÓN Y MUESTRAp. 106
- 5.2.1 Universop. 106
- 5.2.2 Muestrap. 106
- 5.2.3 Recolección de la Informaciónp. 107
- 5.3 MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOSp. 108
- 5.3.1 Métodop. 108
- 5.3.2 Técnicap. 108
- 5.3.3 Instrumentosp. 103
- 5.3.4 Procedimientop. 109
- 5.3.5 Recolección de Datosp. 109
- Bogotá:p. 111
- Fuente: Recopilación de información de los capítulos anterioresp. 112
- 5.4 VARIABLESp. 112
- 6. TABULACIÓN DE DATOSp. 116
- 6.1 SECCIÓN 1: MISIÓN Y POLÍTICAp. 116
- 6.2 SECCIÓN 2: RECURSOS Y FINANCIACIÓN DE LA BIBLIOTECAp. 124
- 6.3 SECCIÓN 3: EMPLEO DE PERSONALp. 128
- 6.4 SECCIÓN 4: PROGRAMAS Y ACTIVIDADESp. 135
- 6.5 SECCIÓN 5: PROMOCIÓN DE LA BIBLIOTECA Y APRENDIZAJEp. 139
- 7. RESULTADOSp. 144
- 8. CONCLUSIONESp. 149
- 8. RECOMENDACIONESp. 153
- 9. REFERENCIASp. 161
- Tabla 1. Recomendaciones para la dimensión y crecimiento de la colecciónp. 54
- Tabla 2. Espacio físico según el número de estudiantesp. 66
- Tabla 3. UPZ localidades Santafé y Usaquénp. 83
- Tabla 4. Localidades y UPZp. 112
- Tabla 6. Estructura de las Variablesp. 112
- Gráfico 1. Pregunta 1: ¿La biblioteca tiene misión propia?p. 116
- Gráfico 2. Pregunta 2: ¿Esta misión está actualizada?p. 117
- Gráfico 3. Pregunta 3: ¿Esta misión es aplicada en su biblioteca?p. 118
- funcionamiento y administración?p. 119
- Gráfico 6. Pregunta 6: ¿Esta política está integrada con el PEI del colegio?p. 121
- decisiones y orientar el trabajo?p. 122
- para controlar y evaluar la gestión?p. 123
- Gráfico 9. Pregunta 1: ¿Tiene presupuesto propio y de libre ejecución?p. 124
- Gráfico 10. Pregunta 2: ¿En qué rango esta en presupuesto de la biblioteca?p. 125
- educativa?p. 113
- en la bibliotecap. 128
- Gráfico 14. Pregunta 2 Formación que tiene el responsable de la bibliotecap. 129
- Gráfico 15. Pregunta 3 Cargo que tiene el responsable de la bibliotecap. 130
- profesional en bibliotecología?p. 131
- desempeño de las personas que trabajan actualmente en la biblioteca?p. 132
- personas que trabajan actualmente en la biblioteca?p. 133
- actualmente en la biblioteca?p. 132
- los usuarios que atiende?p. 135
- activamente de los programas y/o actividades que ofrece la biblioteca?p. 136
- bibliotecas?p. 137
- promocionar y dar a conocer sus productos y servicios?p. 139
- pertenecen directamente a la Institución Educativa?p. 140
- bibliográficos y los servicios que ella ofrece?p. 141
- promocionar y dar a conocer sus productos y servicios?p. 139
- Figura 1. Localidades de Bogotáp. 81
- Figura 2. Localidad Santa Fép. 84
- Figura 3. Localidad de Usaquénp. 88
- Anexo 1. Cuestionario Estructuradop. 164