Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística · 2016
Lectura y medio ambiente. Programa de promoción de lectura temática dirigido a niños de 10 a 13 años del Gimnasio El Laurel del Bosque en la localidad de Engativá
El proyecto de grado está enfocado en los lineamientos del programa de Sistemas de Información y Documentación: Bibliotecas, Información y Sociedad. Aporta a la sociedad el interés por asociar la lectura con los temas en Medio ambiente generando ciudadanos críticos con conciencia ambiental e impacto social que aporten a la construcción de una mejor calidad de vida sostenible y sustentable en las nuevas generaciones. Este proyecto involucró a la comunidad estudiantil con el programa de promoción de lectura haciéndolos partícipes en diez (10) talleres en los cuales se enfatizó el acercamiento al libro, su análisis y profundización, la animación a la lectura, el desarrollo de la lectura y la creación intelectual, la motivación de la lectura en voz alta, el estimulación a la búsqueda de nuevos textos junto con la combinación de las destrezas manuales y el desarrollo de la lectura eferente con el tema Medio Ambiente Además este proyecto brindó a los participante la aproximación al tema ofreciendo recreación, profundización, análisis aprovechamiento de lo leído, ampliación del vocabulario, interés por aplicar los conocimientos adquiridos, participación solidaria en la acción de leer, la cooperación en la escucha activa, la creación artística y su análisis, concentración, la animación a la lectura permitiendo el seguimiento de instrucciones aplicadas en el desarrollo de destrezas manuales, creación de escritos expresiones artística y por ultimo construcción de nuevo conocimiento y en la creación de opiniones críticas e ideas de mejoramiento ambiental.
Texto completo 133 páginas con texto
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Contenido
- RESUMEN ANALITICO DE INVESTIGACION – RAIp. 11
- INTRODUCCIONp. 16
- 1. CONTEXTO DE LA INVESTIGACION FORMATIVAp. 19
- 1.1 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNp. 19
- 1.1.1 Descripción del Problemap. 22
- 1.1.2 Planteamiento del Problema (pregunta):p. 24
- 1.2 JUSTIFICACIÓNp. 24
- 1.3 OBJETIVOSp. 25
- 1.3.1 Objetivo Generalp. 12
- 1.3.2 Objetivos Específicosp. 25
- 1.4 ESTADO DEL ARTEp. 26
- 2 MARCO DE REFERENCIAp. 33
- 2.1 MARCO TEÓRICOp. 33
- 2.1.1 Lecturap. 13
- 2.1.2 Animación a la lectura en niñosp. 41
- 2.1.3 Lectura y Medio Ambientep. 43
- 2.1.4 Promoción de lecturap. 45
- 2.1.5 Lectura eferentep. 46
- 2.1.6 Competencia Lectorap. 47
- 2.1.7 Conciencia Ambientalp. 48
- 2.1.8 La Niñezp. 52
- 2.2 MARCO JURÍDICOp. 53
- 2.3 MARCO INSTITUCIONALp. 55
- 2.4 MARCO DE POLÍTICASp. 56
- 3 METODOLOGÍAp. 12
- 3.1 ENFOQUE INVESTIGATIVOp. 59
- 3.2 TIPO DE INVESTIGACIONp. 62
- 3.3 TECNICA DE INVESTIGACION DE INFORMACIONp. 62
- 3.4 INSTRUMENTO DE RECOLECION DE INFORMACIONp. 63
- 3.5 POBLACION OBJETOp. 63
- 3.6 ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACIONp. 64
- 3.7 FASES DEL METODO DE INVESTIGACIÓNp. 64
- 3.7.1 Diagnósticop. 64
- 3.7.2 Programaciónp. 65
- 3.7.3 Conclusionesp. 15
- 3.8 FASES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIONp. 65
- 3.8.1 Bibliografía y Planteamiento del Proyectop. 65
- 3.8.2 Diseño y Aplicación del Programap. 66
- 3.8.3 Resultados y Análisis de Impactop. 66
- 3.9 DIAGNÓSTICO DEL NIVEL DE LECTURAp. 66
- 3.9.1. Formato Entrevista Rectorap. 68
- 3.9.2. Formato Entrevista Profesoresp. 69
- 3.9.3. Formato Entrevista Estudiantesp. 72
- 3.9.4. Análisis del Diagnósticop. 74
- 4 PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LECTURAp. 80
- 4.1. TALLERESp. 91
- 4.1.1 Acercamiento al Libro Taller 1-2p. 91
- 4.1.2 Lluvia de Palabras Taller 3-4p. 95
- 4.1.3 Lectura y Creación Taller 5-6p. 100
- 4.2 ESTUDIO O ANÁLISIS DE IMPACTOp. 115
- 4.2.1 Encuesta Evaluación de Impactop. 116
- 4.2.2 Análisis de Impactop. 117
- 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESp. 121
- 5.1 CONCLUSIONESp. 15
- 5.2 RECOMENDACIONESp. 123
- BIBLIOGRAFIAp. 125
- ANEXO 1 MODELO ENCUESTASp. 128
- Imagen 1 Diagnóstico Infraestructura Biblioteca Escolarp. 78
- Imagen 2 Diagnóstico Biblioteca Escolarp. 79
- Imagen 3 Taller 1 y 2 Acercamiento al Libro Foto 1p. 92
- Imagen 4 Taller 1 y 2 Acercamiento al Libro Foto 2p. 92
- Imagen 5 Taller 1 y 2 Acercamiento al Libro Foto 3p. 93
- Imagen 6 Taller 1 y 2 Acercamiento al Libro Foto 4p. 93
- Imagen 7 Taller 1 y 2 Acercamiento al Libro Foto 5p. 94
- Imagen 8 Taller 3 y 4 Lluvia de Palabras Foto 1p. 96
- Imagen 9 Taller 3 y 4 Lluvia de Palabras Foto 2p. 96
- Imagen 10 Taller 3 y 4 Lluvia de Palabras Foto 3p. 97
- Imagen 11 Taller 3 y 4 Lluvia de Palabras Foto 4p. 97
- Imagen 12 Taller 3 y 4 Lluvia de Palabras Producto 1p. 98
- Imagen 13 Taller 3 y 4 Lluvia de Palabras Producto 2p. 98
- Imagen 14 Taller 3 y 4 Lluvia de Palabras Producto 3p. 99
- Imagen 15 Taller 3 y 4 Lluvia de Palabras Producto 4p. 99
- Imagen 16 Taller 5 y 6 Lectura y Creación Foto 1p. 101
- Imagen 17 Taller 5 y 6 Lectura y Creación Foto 2p. 101
- Imagen 18 Taller 5 y 6 Lectura y Creación Foto 3p. 102
- Imagen 19 Taller 5 y 6 Lectura y Creación Foto 4p. 102
- Imagen 20 Taller 5 y 6 Lectura y Creación Producto 1p. 103
- Imagen 21 Taller 5 y 6 Lectura y Creación Producto 2p. 103
- Imagen 22 Taller 5 y 6 Lectura y Creación Producto 3p. 104
- Imagen 23 Taller 7 y 8 Lectura y Creación Foto 1p. 106
- Imagen 24 Taller 7 y 8 Lectura y Creación Foto 2p. 106
- Imagen 25 Taller 7 y 8 Lectura y Creación Foto 3p. 107
- Imagen 26 Taller 7 y 8 Lectura en voz alta Producto 1p. 107
- Imagen 27 Taller 7 y 8 Lectura en voz alta Producto 2p. 108
- Imagen 28 Taller 7 y 8 Lectura en voz alta Producto 3p. 108
- Imagen 29 Taller 9 y 10 Arte y Lectura Foto 1p. 110
- Imagen 30 Taller 9 y 10 Arte y Lectura Foto 2p. 110
- Imagen 31 Taller 9 y 10 Arte y Lectura Foto 3p. 111
- Imagen 32 Taller 9 y 10 Arte y Lectura Foto 4p. 111
- Imagen 33 Taller 9 y 10 Arte y Lectura Producto 1p. 112
- Imagen 34 Taller 9 y 10 Arte y Lectura Producto 2p. 113
- Imagen 35 Taller 9 y 10 Arte y Lectura producto 3p. 114
- Gráfica 1 Diagnóstico de Lectura en Niños Pregunta 1p. 74
- Gráfica 2 Diagnóstico de Lectura en Niños Pregunta 2p. 75
- Gráfica 3 Diagnóstico de Lectura en Niños Pregunta 3p. 75
- Gráfica 4 Diagnóstico de Lectura en Niños Pregunta 4p. 76
- Gráfica 5 Diagnóstico de Lectura en Niños Pregunta 5p. 76
- Gráfica 6 Diagnóstico de Lectura en Niños Pregunta 6p. 77
- Gráfica 7Análisis de Impacto Pregunta 1p. 118
- Gráfica 8Análisis de Impacto Pregunta 2p. 118
- Gráfica 9 Análisis de Impacto Pregunta 3p. 119
- Gráfica 10 Análisis de Impacto Pregunta 4p. 119
- Gráfica 11 Análisis de Impacto Pregunta 5p. 120
- Gráfica 12Análisis de Impacto Pregunta 6p. 120
- ANEXO 1 PROGRAMA DE PROMOCION DE LECTURAp. 128