Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística · 2015
Diseño de un programa de alfabetización informacional para las bibliotecas escolares de los colegios IB (Bachillerato Internacional) Buckingham y Nueva York de Bogotá para el programa de la escuela primaria (PEP)
Texto completo 126 páginas con texto de 135
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 12
- 1. OBJETIVOSp. 14
- 1.1 OBJETIVO GENERALp. 14
- 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 14
- 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 15
- 2.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMAp. 15
- 2.2 JUSTIFICACIÓNp. 18
- 3. MARCO TEÓRICOp. 20
- 3.1. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL – ALFINp. 20
- 3.1.1 ALFABETIZACIÓN APLICADA AL CAMPO DE LA INFORMACIÓNp. 24
- 3.1.2 COMPETENCIAS Y HABILIDADES INFORMACIONALESp. 26
- 3.2 BIBLIOTECAS ESCOLARESp. 30
- 3.3 BACHILLERATO INTERNACIONAL (IB)p. 35
- 4. METODOLOGÍAp. 41
- 4.1 DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓNp. 41
- 4.2 PROCESO DE INVESTIGACIÓNp. 42
- 4.3 POBLACIÓN Y MUESTRAp. 42
- 4.3.1 POBLACIÓNp. 43
- Fuente: Las autorasp. 44
- 4.3.2 MUESTRAp. 44
- Fuente: Las autorasp. 44
- 4.4 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNp. 50
- 4.4.1 REVISIÓN DOCUMENTALp. 50
- 4.4.2 ENTREVISTASp. 50
- 4.4.3 TALLERESp. 51
- 4.4.4 GRABACIONES EN AUDIO Y VIDEOp. 51
- 4.4.5 ANALISIS DE DATOSp. 51
- 5. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓNp. 56
- 5.1 TEMA A CONSULTAR – INDAGACIÓNp. 56
- 5.1.1 CLARIDAD DE LA TEMÁTICA A INVESTIGARp. 57
- 5.1.2 PLANTEAMIENTO DE PREGUNTASp. 59
- 5.2 FUENTES DE INFORMACIÓNp. 54
- 5.2.1 TIPOS DE FUENTES DE INFORMACIÓN:p. 61
- 5.2.2 LOCALIZACIÓN Y UBICACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓNp. 63
- 5.2.3 EVALUACIÓN Y COMPARACIÓN DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓNp. 65
- 5.3 BÚSQUEDA Y EVALUACIÓN DE INFORMACIÓNp. 66
- 5.3.1 EVALUACIÓN Y COMPARACIÓN DE LOS CONTENIDOSp. 66
- 5.4 ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN RECUPERADAp. 68
- 5.4.1 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LO INVESTIGADOp. 68
- 5.4.2 PRODUCCIÓN DE TEXTOS CON LA INFORMACIÓN INVESTIGADAp. 69
- (PEP)p. 71
- 6.1 INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMAp. 71
- FASE 1. CONTENIDO DE LA PRIMERA SECCIÓN DE TALLERESp. 72
- FASE 2. CONTENIDO DE LA SEGUNDA SECCIÓN DE TALLERESp. 79
- FASE 3. CONTENIDO DE LA TERCERA SECCIÓN DE TALLERESp. 86
- FASE 4. CONTENIDO DE LA CUARTA SECCIÓN DE TALLERESp. 95
- FASE 5. CONTENIDO DE LA QUINTA SECCIÓN DE TALLERESp. 104
- CONCLUSIONESp. 111
- BIBLIOGRAFÍAp. 113
- ANEXOSp. 116
- Tabla 1 Modelo Gavilán: Competencia para el Manejo de la Informaciónp. 37
- Tabla 2 Distribución población Colegios Buckingham y Nueva Yorkp. 43
- Tabla 3 Datos por curso y colegiop. 45
- Tabla 4 Ficha de observación grado primero a colegio Buckinghamp. 53
- Tabla 5 Categorización de informaciónp. 55
- Tabla 6 CONOCER LA BIBLIOTECAp. 72
- Ilustración 1 Modelo Gavilánp. 28
- Ilustración 2 Modelo del Programa de la Escuela Primaria (PEP)p. 48
- Ilustración 3 Claridad de la temática a investigarp. 58
- Ilustración 4 Claridad de la temática a investigarp. 59
- Ilustración 5 Planteamiento de preguntasp. 60
- Ilustración 6 Fuentes de informaciónp. 61
- Ilustración 7 Fuentes de informaciónp. 61
- Ilustración 8 Internetp. 62
- Ilustración 9 Colección generalp. 63
- Ilustración 10 Biblioteca Escolarp. 63
- Ilustración 11 Fuente de información Googlep. 64
- Ilustración 12 Evaluación de fuentesp. 65
- Ilustración 13 Evaluación de fuentesp. 65
- Ilustración 14 Evaluación y comparación de contenidosp. 67
- Ilustración 15 Evaluación y comparación de contenidosp. 67
- Ilustración 16 Análisis de la informaciónp. 69
- Ilustración 17 TALLER 1. USO Y RECURSOS DISPONIBLES EN LA BIBLIOTECAp. 73
- Ilustración 19 FASE 1. TALLER 3. ENTORNO VIRTUALp. 77
- Ilustración 20 FASE 2. TALLER 1. PLANTEAR Y ANALIZAR LA PREGUNTA INICIALp. 80
- Ilustración 21 FASE 2. TALLER 2. CONSTRUCCIÓN DE UN PLAN DE INVESTIGACIÓNp. 82
- Ilustración 22 FASE 2. TALLER 3. FORMULACIÓN DE PREGUNTAS SECUNDARIASp. 84
- ADECUADASp. 87
- Ilustración 24 FASE 3. TALLER 2. ACCEDER A LAS FUENTES DE INFORMACIÓN SELECCIONADASp. 89
- Ilustración 25 FASE 3. TALLER 3. MANEJO DE ÍNDICESp. 91
- Ilustración 26 FASE 3. TALLER 4. EVALUAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN ENCONTRADASp. 93
- PREGUNTAS SECUNDARIASp. 96
- SELECCIONADAp. 54
- Ilustración 29 FASE 4. TALLER 3. RESPONDER LAS PREGUNTAS SECUNDARIASp. 100
- Ilustración 30 FASE 4. TALLER 4. CITASp. 102
- Ilustración 31 FASE 5. TALLER 1. RESOLVER LA PREGUNTA INICIALp. 105
- Ilustración 32 FASE 5. TALLER 2. ELABORAR UN PRODUCTO CONCRETOp. 107
- Ilustración 33 FASE 5. TALLER 3. COMUNICAR LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓNp. 109