Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística · 2013
Diagnóstico de la situación actual de las bibliotecas escolares de las UPZ: 76, 77, 110, 114, 115 (Fontibón); 94, 108 (Candelaria); 94 (Antonio Nariño); 104, 106, 107 (Teusaquillo) en instituciones educativas privadas de Bogotá
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Contenido
- LISTA DE FIGURASp. 10
- LISTA DE ANEXOSp. 13
- GENERALIDADESp. 15
- 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 15
- 1.1.1.Antecedentes del problemap. 16
- 1.2. Justificaciónp. 19
- 1.4. Objetivos Específicosp. 20
- MARCO REFERENCIALp. 21
- MARCO TEÓRICOp. 21
- Misión de la biblioteca escolar:p. 23
- Objetivos de la biblioteca escolar:p. 23
- Función de la biblioteca escolarp. 24
- Características y beneficios de la biblioteca escolar:p. 25
- Clasificación de las bibliotecas:p. 25
- Políticas de la biblioteca escolar:p. 28
- Recursos económicos en la biblioteca escolar:p. 29
- Centro de recursos para el aprendizaje de la biblioteca escolar:p. 30
- MARCO GEOGRÁFICOp. 54
- 3.1. Localidad de Teusaquillop. 54
- 3.2. Localidad de Fontibónp. 56
- 3.3. Localidad de Antonio Nariñop. 59
- 3.4. Localidad de La Candelariap. 60
- 3.5. MARCO LEGALp. 62
- METODOLOGÍAp. 66
- 4.2. Método de investigaciónp. 67
- 4.3. Etapas del proceso de investigaciónp. 68
- 4.4. Población y muestrap. 69
- RESULTADOSp. 73
- 5.1. Análisis de resultadosp. 73
- RECOMENDACIONESp. 125
- PROPUESTA DE MEJORAMIENTOp. 129
- BIBLIOGRAFÍAp. 140
- BIBLIOTECAS ESCOLARES EN BOGOTÁp. 145