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Tema: Ambiente educacional
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Experiencias de convivencia en niños y niñas de la Institución Educativa María Jesús Mejía Sede primaria – Municipio de Itagüí
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Influencia del desplazamiento forzado en los procesos de socialización política que se desarrollan en la escuela
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Experiencia de acogida en la escuela desde estudiantes que vivencian situaciones emocionales adversas
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Sentidos y significados que han construido los estudiantes de quinto grado de básica primaria sobre la diversidad en la Institución Educativa José Eustasio Rivera Sede Eliseo Cabrera de Neiva.
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Representaciones sociales de la escuela en niños y niñas de básica primaria
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Diversidad cultural en el contexto universitario: una apuesta al reconocimiento del otro en nosotros
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Las huellas vitales y su contribución en la potenciación de las inteligencias múltiples
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La norma en la gestión escolar, dispositivo para restituir al sujeto
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Sentidos y significados de la convivencia escolar en las Instituciones Educativas Liceo Alejandro de Humboldt Popayán Cauca y Nuestra Señora de la Candelaria Pancitará La Vega Cauca (Colombia)
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Sentidos y significados de la diversidad de género que han configurado los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa San Isidro del municipio de Santander de Quilichao (Cauca) en su contexto educativo
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La diversidad: un camino para construir la heterogeneidad escolar
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Sentidos y significados de la diversidad que han configurado los estudiantes de 14 a 16 años de edad, en la Institución Educativa Fidelina Echeverry de Puerto Tejada-Cauca.
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Sentidos y significados de diversidad que han configurado los jóvenes entre los 15 y 17 años de la Institución Educativa Don Bosco del municipio de Popayán, en sus contextos educativos
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Sentidos y significados de juventud desde una perspectiva de la diversidad de los y las estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Agropecuaria las Guacas en el Cauca (Colombia)
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La despersonalizacion.Un significado emergente del trabajo, bajo la nueva gestion pública
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La paz una construcción social desde la escuela
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Los niños y las niñas cuentas sus experiencias de participación
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Efectos del disciplinamiento en la escuela en la configuración de la subjetividad
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Relación familia – escuela: una comprensión al sentido que le dan los docentes desde sus prácticas pedagógicas en la Institución Educativa el Horro de Anserma, Caldas.
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Convivencia escolar: un estudio desde las representaciones sociales de estudiantes de grados 5° a 8° en dos instituciones educativas públicas del municipio de Bello
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