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Representaciones sociales de docentes universitarios sobre los estudiantes con discapacidad en la educación superior.
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Imágenes que hablan: textos con pictogramas como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de los procesos de comprensión lectora en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista.
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Prácticas artísticas para el fortalecimiento de competencias comunicativas en estudiantes con TEA
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Juego de roles: Un camino hacía el fortalecimiento socioemocional en estudiantes con bajo rendimiento académico.
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Recursos digitales en aulas inclusivas: fortaleciendo el inglés como segunda lengua en estudiantes.
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Gimnasia cerebral: una estrategia didáctica para fortalecer la atención en el aprendizaje de los estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
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La pintura en acrílico como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de competencias orales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista.
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Estrategia didáctica basada en el puntillismo para fortalecer la escritura y la motricidad fina en estudiantes de 9 a 11 años en un aula inclusiva.
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Estrategias educativas basadas en el diseño universal para el aprendizaje de niños con trastorno del espectro autista: una revisión sistemática.
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Orientaciones pedagógicas para la prevención de la violencia escolar en estudiantes con discapacidad intelectual.
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La pintura artística como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en estudiantes con Síndrome de Down.
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Análisis de las tendencias, necesidades y líneas de desarrollo de la profesión de Licenciatura en Educación Especial.
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Pedagogía teatral una estrategia educativa para fortalecer las competencias ciudadanas en estudiantes con discapacidad intelectual leve.
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Tiresias como recurso educativo para el fortalecimiento del vocabulario básico del inglés en estudiantes con discapacidad visual.
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Cuento multimodal como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la lectura en estudiantes de aulas de metodología flexible.
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Storytelling como estrategia didáctica para fortalecer la competencia narrativa oral en estudiantes de bajo rendimiento académico.
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Transformación de la práctica docente a través del DUA 3.0 en aulas inclusivas en preescolar de Puerto Colombia.
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La papiroflexia como estrategia pedagógica para fortalecer las competencias comunicativas en estudiantes con TDAH.
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Recurso educativo digital para el desarrollo de los rasgos no manuales de la Lengua de Señas Colombiana en estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Especial de la Universidad del Atlántico
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El juego como estrategia pedagógica en la prevención de barreras para el aprendizaje: revisión sistemática de la literatura
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