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Tema: Calidad de la educación
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Calidad de la institución educativa: hacia la complementariedad del principio de solidaridad y del principio del resultado desde el pensamiento estratégico como habilidad del directivo.
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El liderazgo directivo, las motivaciones de los padres de familia y el benchmarking: claves para favorecer la sostenibilidad de Aspaen Gimnasio Yumaná/Yumanitos y del Colegio Integral Femenino
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Repitencia en un programa de medicina como objeto de investigación a partir de las voces de los estudiantes, docentes y comité de promociones
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Retos, avances y transformaciones en la calidad educativa del municipio de Cajicá: experiencia de una alianza público - privada desde la perspectiva de los líderes educativos
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Plan de mejora para las pruebas saber pro en la facultad de ingeniería de La Fundación Universitaria San Mateo
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Liderazgo directivo y su incidencia en el éxito escolar, como factor de calidad de la institución educativa en cuatro colegios oficiales de Bogotá
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Propuesta para la elaboración de un programa transversal de emprendimiento en el Colegio Empresarial de Los Andes de la ciudad de Neiva ¿ Huila
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Prospectiva y acción directiva: Caracterización y transformaciones en el Colegio IED san José de Castilla
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Caracterización de la voluntad del estudiante de educación media localidad Rafael Uribe Uribe
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MEDEA: Modelo educativo distrital para la excelencia académica. Análisis desde una perspectiva de los radicales antropológicos en la IED Tomás Carrasquilla
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Concepciones de los estudiantes de odontología de la universidad el bosque sobre la calidad de la docencia universitaria
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Propuesta para sistematizar el aspecto del desarrollo humano del proyecto educativo institucional del Gimnasio Iragüa
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Estado actual del proceso de calidad total en el Gimnasio Femenino
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Diagnóstico para el plan de desarrollo educativo del municipio de Patía para mejorar su calidad educativa
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Universalización de la educación básica primaria en el municipio de Inírida, Guainía
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Propuesta para mejorar el sistema de evaluación pedagógica en la educación básica primaria de las escuelas de la comunidad Indíguena Arhuaca (Región Central)
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Proyecto Educativo Institucional Colegio de Educación Básica La Primavera
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Estudio hermenéutico de la dimensión antropológica y ética que subyace en la ley 30 de 1992 y la filosofía de la Universidad de La Sabana como actor social
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Introducción de la calidad total en algunas instituciones de educación superior de Bogotá D.C.
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