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Tema: Planificación educativa
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Campaña: Sé tú el personaje
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Integrating ICT into English learning strategies: a systematic review
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Planfortic ¿plan de formación mediado por TIC, para incrementar la calidad en los procesos formativos de los agentes educativos y auxiliares pedagógicos vinculados a ASAPIP operador del ICBF en el municipio de planadas Tolima¿.
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Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes de grado quinto de primaria del Colegio San José de Castilla IED a través de una intervención pedagógica mediada por TIC. ¿ENGLISHTIC¿
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Proyecto educativo de orientación vocacional mediado por TIC (OVTIC) en la Institución Educativa Gimnasio de Quibdó
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Formación de docentes virtuales en estrategias didácticas mediadas por TIC para el fortalecimiento de los procesos de formación en educación virtual de la Universidad Tecnológica de Pereira
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Estrategias de mejoramiento, optimización y potencialización de los mecanismos de internacionalización de una Universidad de Bucaramanga, Santander
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La planeación desde la interdisciplinariedad como estrategia para la cualificación de la práctica pedagogíca
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Transformación de las prácticas de enseñanza de la lectura en el marco de la enseñanza para la comprensión y del razonamiento analógico verbal
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Transformación de las prácticas de enseñanza para fortalecer el desarrollo de la competencia argumentativa a través de la promoción de una cultura del pensamiento en estudiantes de educación preescolar y básica primaria
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Propuesta de práctica pedagógica interdisciplinaria para la enseñanza a estudiantes de quinto grado de educación básica primaria de la IED San Gabriel de Cajicá
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Acciones de la práctica de enseñanza que favorecen la oralidad del inglés en primaria
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Transformación de la práctica pedagógica mediante la planeación de aula para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del grado transición
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Los efectos de la evaluación formativa en los procesos de aprendizaje de las ciencias sociales y naturales en los estudiantes de grados 10 y 11 de la I.E.D Agroindustrial de Chocontá
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Análisis de las prácticas de evaluación. Una estrategia de cambio basado en un modelo colaborativo
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Transformación de la práctica de enseñanza para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de grado tercero
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Transformación de la práctica de la enseñanza de la comprensión de lectura a partir del desarrollo de la unidad de comprensión que se centra en el pensamiento de razonar con evidencias.
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Proceso de transformación de la práctica de enseñanza de un docente de la asignatura práctica profesional I para potencializar habilidades analíticas y argumentativas propias de la patokinesiología en estudiantes de fisioterapia
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La transformación de las prácticas pedagógicas a través de la reflexión sistemática de la planeación
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Escritura creativa :cambios y transformaciones de un docente de primera infancia
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