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Tema: ENSEÑANZA PREESCOLAR
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Los valores sociales en niños y niñas de preescolar: una perspectiva desde la cultura del emprendimiento
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Estrategias pedagógicas para desarrollar la lateralidad a través del juego, la ronda y el geoplano, en niños y niñas de 4 y 5 años de edad, del Colegio de la Universidad Libre.
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Estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje de hábitos de vida saludable con niños de transición de la IED Nueva Constitución.
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Propuesta pedagógica para el mejoramiento del esquema corporal de los estudiantes de transición B en el Colegio Universidad Libre de Colombia.
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Aproximación de la pedagogía sistémica en el abordaje de los problemas de conducta.
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La danza como medio para la convivencia en el preescolar del Colegio Francisco Javier Matiz.
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Recuperación de saberes de las familias para la formación afectiva de los niños y niñas del grado de transición. Colegio José María Vargas Vila JM.
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Desarrollo de las habilidades audio-orales en Francés a través de actividades lúdicas.
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El salario emocional y el clima organizacional en el Jardín Infantil Trinidad Galán.
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Estrategia lúdica para el aprovechamiento del tiempo libre en los niños y niñas del grado pre-escolar del Colegio Claretiano de la localidad séptima de Bogotá.
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Fortalecimiento de los aspectos psicomotrices de la segunda unidad funcional del cerebro (S.U.F.C) como apoyo al aprestamiento de la lectura y la escritura en grado preescolar del I.T.I Francisco José de Caldas sede D, a través de una propuesta metodológica desde la clase de educación física.
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Propuesta metodológica en educación física para mejorar los procesos atencionales de los niños de transición 4 del colegio I.E.D. Tabora sede C.
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El ritmo corporal: una estrategia para el desarrollo del esquema corporal de los niños y niñas de preescolar del Colegio psicopedagógico la alegría de aprender.
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Propuesta de apropiación y ejecución de las políticas educativas nacionales referidas a la educación especial, para mejorar la calidad pedagógica y social del Colegio Gimnasio Cultural Moderno de Bogotá.
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Como generar una red de tipo exocéntrica con los maestros de primer ciclo (preescolar, primero, segundo) en el Colegio Aguas Claras C.E.D.
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La relajación como método para mejorar la atención en niños de 5 y 6 años de edad en el jardín infantil San Rafael localidad 10 de Engativá.
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Diseño de una cartilla para apoyar las familias del Jardín Infantil Alcala Muzu en la solución de conflictos.
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Diseño del currículo de preescolar para el Jardín Social Paraíso administrado por la caja de compensación familiar Cafam.