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Tema: Educación
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La cosmovisión de la espiritualidad y su influencia en el desarrollo familiar
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Diseño de material didáctico para el apoyo de cursos de Ingeniería Industrial mediante el uso de Inteligencia Artificial Generativa (IAG)
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Caracterización de la Universidad Industrial de Santander y la Universidad Nacional de Colombia con respecto al cierre de brechas de género en las facultades de salud
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Compresión de la propuesta de Martha Nussbaum sobre la violencia y la agresión sexual, tratadas en su libro Ciudadelas de la soberbia, a la luz de su propuesta de Justicia social en el libro Crear capacidades
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Factibilidad para la creación de un centro de formación en belleza en el Área Metropolitana de Bucaramanga
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Apropiación Social del Conocimiento: Diálogo de Saberes y Turismo Comunitario en el Área de Influencia del Volcán Cerro Machín
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Diseño de una estrategia pedagógica dirigida a la asignatura de seguridad y salud en el trabajo sobre el uso adecuado de elementos de protección personal en la industria manufacturera.
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Incidencia de las estrategias pedagógicas basadas en el aprendizaje dialógico en el proceso de lectoescritura de los estudiantes de la Institución Educativa San Pedro Claver – sede Santa Bárbara en el municipio de Chitaraque – Boyacá
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Incidencia de las estrategias pedagógicas basadas en el aprendizaje dialógico en el proceso de lectoescritura de los estudiantes de la institución educativa San Pedro Claver – sede Santa Bárbara en el municipio de Chitaraque – Boyacá
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La enseñanza de la filosofía y el sentido de la educación deportiva dentro de la educación
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La educación con fines de lucro como instrumentalización de la educación media pública colombiana, a la luz de las obras Sin fines de lucro y Justicia poética de Martha Nussbaum
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La convivencia escolar y el desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje en Básica Primaria en la I.E San Pedro Claver Sede Buenavista y Anácos en el marco del Programa del MEN “Viva la Escuela”
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Reflexiones sobre el papel de la filosofía en la política educativa pública colombiana: Hacia una formación humanista con base en la propuesta filosófica de Martha Nussbaum
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La propuesta educativa de Martha Nussbaum, una educación de las emociones para la formación del ciudadano en el marco de un «liberalismo político» con miras a una justicia social fundada en las capacidades
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Lipman y Piaget una relación inquietante. Reflexiones sobre la contraposición y apropiación de los conceptos: “Concretización de la vida mental de los niños” de J. Piaget y el “Desarrollo de habilidades del pensamiento” de M. Lipman
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Las competencias emocionales para la formación ciudadana una estrategia de aula mediada por los dilemas morales y el uso de las TIC
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Factores que Inciden en la Baja Participación de Docentes Hombres en Escuelas Primarias Privadas de Piedecuesta, Santander
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Propuesta de un marco metodológico para la aplicación de la inteligencia artificial en la educación secundaria en Bucaramanga
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Apareciendo ante lo público: Sistematización de una experiencia basada en la promoción del ejercicio de la participación para la convivencia social con estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria
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Reflexiones en torno al papel de la educación media en la formación de la democracia: Una mirada desde la obra “democracia y educación” de John Dewey
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