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Tema: Mathematics-Teaching

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Afinar por tema:Mathematics-Teaching Learning strategies Problem resolution Metacognitive regulation Cognition Didactic unit Teaching methods Rational numbers Articulation of teaching

Universidad Autónoma de Manizales
Procesos de regulación metacognitiva en las transformaciones de tratamiento y conversión para solucionar problemas en estructuras aditivas de los números enteros

2019Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasRodríguez Melo, Ana Dela · Rosero Zambrano, Rovira Liliana · Arteaga Álvarez, Susana RebecaAsesor: Marín Grisales, Juan Pablo texto completo
Universidad Autónoma de Manizales
La resolución de problemas: una estrategia didáctica para el aprendizaje de las operaciones de adición y sustracción de números enteros en estudiantes de grado sexto

2019Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasMarín Capera, Hildefonso · Olaya Perea, YulenyAsesor: Quintero Correa, Sandra María solo ficha
Universidad Autónoma de Manizales
Transformaciones de tratamiento en la solución de situaciones relacionadas con la fracción como medida a través de procesos de regulación metacognitiva

2019Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasCéspedes, XymenaAsesor: Marín Grisales, Juan Pablo texto completo
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La regulación metacognitiva en la resolución de problemas con números naturales

2019Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasHoyos Gómez, Yolanda MarisolAsesor: Quintero Correa, Sandra María solo ficha
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Incidencia de estrategias de regulación metacognitiva en la resolución de problemas aditivos de cambio y combinación en niños de 7 a 8 años

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasHerrera Herazo, Jader del CristoAsesor: Idárraga Rincón, Alejandra texto completo
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Obstáculos y perfiles motivacionales de estudiantes acerca del concepto de área

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasCastaño Zuluaga, Luz MeryAsesor: López Rúa, Ana Milena texto completo
Universidad Autónoma de Manizales
Los procesos de regulación metacognitiva en la resolución de problemas con adición y sustracción de fracciones

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasAvendaño Rodríguez, Maricela · Viloria Castrillo, José LuisAsesor: Quintero Correa, Sandra María texto completo
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Representaciones semióticas en la resolución de situaciones problema que involucran la magnitud volumen del paralelepípedo recto en estudiantes de grado sexto

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasDiaz Avendaño, John HadmintonAsesor: Agudelo Marín, Yaneth Milena texto completo
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Estrategias de regulación metacognitiva: su contribución a la construcción del concepto de fracción desde el significado: relación parte todo

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasCháves Tobar, Fredy ArielAsesor: Múnera Escobar, Natalia texto completo
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Resolución de problemas con estructuras aditivas de cambio y comparación: una propuesta para la utilización de la regulación metacognitiva con estudiantes del grado primero

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasColorado Tovar, Diego Damir · Cisneros Moreno, Isabel Cristina · Orozco Meneses, Sandra MilenaAsesor: Bedoya Echavarría, María Milena texto completo
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La resolución de problemas desde la regulación metacognitiva, hacia el aprendizaje del concepto de fracción

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasCaycedo Vega, Carlos AlbertoAsesor: Quintero Correa, Sandra María texto completo
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Tratamiento y conversión de representaciones semióticas presentes en la resolución de problemas sobre las progresiones aritméticas y geométricas propuestos por los libros escolares

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasCotacio Horta, CésarAsesor: Ospina García, Delma texto completo
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Estrategias metacognitivas en la resolución de problemas para el aprendizaje de los números enteros

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasFernández Jurado, Dalila MariethAsesor: Quintero Correa, Sandra María texto completo
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La regulación metacognitiva en la resolución de problemas matemáticos

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasContreras Obonaga, Wagner AkermanAsesor: Serrano Sánchez, Andrés Fernando solo ficha
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Planeación, monitoreo y evaluación como estrategias metacognitivas vinculadas en la resolución de problemas auténticos con números decimales

2018Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasFandiño Ríos, Daniel AndrésAsesor: Quintero Correa, Sandra María texto completo
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Representaciones semióticas del número racional

2017Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasCampuzano Quintero, Claudia MaríaAsesor: García Castro, Ligia Inés solo ficha
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Obstáculos representacionales en el aprendizaje de los números racionales

2017Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasRodríguez Mancilla, José ÁngelAsesor: Serrano Sánchez, Andrés Fernando texto completo
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Adición entre fracciones como parte de un todo utilizando el juego con regletas A3

2017Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasMartínez Villalba, María del Carmen · Meza Salgado, ArmandoAsesor: Agudelo Marín, Yaneth Milena texto completo
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Influencia de la regulación metacognitiva en la resolución de problemas con adición de números enteros en estudiantes de 7º

2016Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasGómez Insuasty, Wilson Alberto · Castillo Angulo, Edwin FranciscoAsesor: Agudelo Marín, Yaneth Milena texto completo
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Las estrategias metacognitivas como agentes motivadores en la resolución de problemas relacionados con el concepto de área de figuras planas

2016Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaMaestría en Enseñanza de las CienciasPedraza Valencia, Claudia AlexandraAsesor: Ospina García, Delma texto completo

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