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Integración de las TIC en la práctica pedagógica: análisis de la formación docente en un contexto educativo institucional
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Espacio-temporalidad en la educación propia Nasa
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Gobierno estudiantil. Una escuela de participación y liderazgo: sistematización de experiencias
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Cultura del cuidado y aprendizaje significativo: cuidado de sí y del otro en educación primaria
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Experiencias pedagógicas en la educación indígena en el siglo XXI: voces de resistencias y re-existencias de docentes de las comunidades Wayuu, Yanacona y Zenú.
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Música de chirimía y educación propia: sistematización de una experiencia en la Institución Educativa Quiebralomo
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Construyendo puentes disciplinares: un análisis de prácticas docentes y los procesos de aprendizaje de las Humanidades en grado sexto
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Los juegos tradicionales y la educación propia, una apuesta orientada a fortalecer la identidad cultural de la comunidad Inda Guacaray
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Prototipo de libro álbum didáctico como alternativa pedagógica para potenciar habilidades básicas de pensamiento
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Leer para aprender: sistematización de experiencias pedagógicas para fortalecer la competencia comunicativa lectora y escritora en estudiantes de básica primaria y secundaria en un contexto urbano y rural
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Lecciones aprendidas del programa "Aprendamos todos a leer" en el centro educativo rural Limoncillo (2020-2024)
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Representaciones estudiantiles acerca de la convivencia escolar
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Huerta escolar para el bienestar y el emprendimiento de los estudiantes de tercer grado, de una institución educativa de Zona Bananera
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Hacia una educación inclusiva situada: reflexiones sobre la puesta en práctica de políticas inclusivas en escuelas urbanas y rurales
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Educación para la esperanza: sentidos y significados del proyecto de vida en jóvenes del Colegio Parroquial San Juan Bautista de la Salle
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Sentidos que tiene la escuela para los estudiantes de grado cuarto de primaria y sus familias, de la institución educativa Alberto Lebrún Múnera, del municipio de Bello, Antioquia
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Heridas invisibles, estilos parentales y gestión emocional: un estudio de caso con padres de la escuela maternal sembradores de Dios en Cali, Colombia
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Estrategias didácticas para estudiantes con NEE en Matemáticas e Inglés: una sistematización de experiencias desde el ejercicio reflexivo del formato PIAR
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Saberes ancestrales y experiencias pedagógicas para el buen vivir: preservando las semillas propias del territorio de San Lorenzo con sabedores, cuidadores, docentes y estudiantes desde la Institución Educativa San Jerónimo
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Escuchar para transformar: sistematización de estrategias evaluativas en educación media (I.E Cristo Rey, Belalcázar)
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