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Tema: ENSEÑANZA - MÉTODOS
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Prevención del fracaso escolar a partir de experiencias pedagógicas significativas.
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Propuesta didáctica para favorecer el dominio de la lectura crítica desde la formación permanente de los docentes en el Colegio Francisco Antonio Zea de Usme (Bogotá).
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With the brain in mind: a collaborative proposal to enhance reading teaching practices.
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Teacher development program on teaching listening using virtual resources at a public school.
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Clil approach: a way to enhance citizenship competence in the english class.
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A socially responsive curriculum: an alternative for elt in "Popular education".
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Task-based lessons as a teaching strategy to develop non-fictional writing skills in english with emphasis on grammatical cohesion.
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Propuesta de intervención evaluativa para la página web de la sublínea de investigación educación física en ámbitos Dis-formales.
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Programa de intervención a nivel de convivencia escolar.
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La danza como medio para la convivencia en el preescolar del Colegio Francisco Javier Matiz.
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La secuencia didáctica como estrategia para mejorar los procesos de escritura de los estudiantes de ciclo dos del Colegio Montebello Institución Educativa Distrital, sede ""B"" de la Ciudad de Bogotá.
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Las TIC en el desarrollo de competencias investigativas de los estudiantes de media en el área de ciencias naturales de la IED Quiroga Alianza.
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Diseño e implementación de una estrategia didáctica que oriente la práctica en contextos de salud y hospitalarios para las estudiantes de IX semestre de Licenciatura en pedagogía infantil de la Fundación Universitaria Los Libertadores.
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Reading beyond lines through metacognitive strategies.
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The development of lower order critical reading strategies in third cycle students at a public school.
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Didactic units design to foster listening in detail.
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Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.
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Propuesta didáctica basada en la programación neuro lingüística, encaminada al mejoramiento de las falencias ortográficas de los alumnos de un Colegio Público de Bogotá.
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Fortaleciomiento del aprendizaje del inglés basado en tutorias en estudiante de un programa de licenciatura en humanidades e idiomas.
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Procesos de autorregulación en el nivel pre-intermedio de lengua inglesa con estudiantes de un programa de licenciatura.
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