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Tema: Educación matemática
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Caracterización de un diseño para la comprensión del concepto de variable basado en el Modelo 3UV para el aprendizaje del álgebra escolar
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Una secuencia de tareas para el aprendizaje de la multiplicación que integra GeoGebra en grado tercero de educación básica primaria
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El conocimiento didáctico y la visualización en la formación inicial de profesores de matemáticas: el caso de la pendiente de la recta tangente a una curva
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Las decisiones de acción del futuro profesor de matemáticas : el caso de la semejanza
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Los ideales y los retículos de Dedekind en la génesis del álgebra moderna : una visión histórico-epistemológica
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Un acercamiento a estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa las Américas al desarrollo del pensamiento variacional : Una experiencia desde fichas de laboratorio de matemáticas
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La selección de recursos : el caso de un profesor enseñando matemáticas en contextos rurales
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Consideraciones sobre la relación entre pedagogía y educación matemática : Estado del arte
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Mediación de Herramientas Digitales en las Creencias de los Estudiantes sobre el concepto de Probabilidad y su Incidencia en la Resolución de Problemas
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Formas de razonamiento que muestran estudiantes de primer año de ingeniería en la resolución de problemas del álgebra lineal con medios digitales
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Aprendizaje del concepto de función desde la resolución de problemas y desde la mediación instrumental en estudiantes de primer semestre de programas tecnológicos.
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Conocimiento didáctico del contenido sobre la interpretación de gráficos estadísticos : estudio de caso en estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en matemáticas.
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Enseñanza de las funciones desde enfoques de representaciones y enfoque comunicacional (con uso de TIC) en cursos iniciales de matemáticas universitarias.
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Un trabajo colectivo sobre las decisiones que toman un grupo de profesores al usar y transformar recursos pedagógicos para la enseñanza de las propiedades de sólidos geométricos.
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Historia del concepto de espacio vectorial, con consideraciones sobre la enseñanza del álgebra lineal en la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad del Valle.
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La visualización en el estudio de la fórmula del volumen del prisma rectangular recto. Un estudio de casos.
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Un análisis de las estrategias empleadas por un grupo de estudiantes de sexto grado en la resolución de problemas de estructura multiplicativa.
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Una propuesta de aula que vincula la física a la enseñanza de la función seno, desde el enfoque de la educación matemática realista.
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Una propuesta para la enseñanza de los números decimales integrando las TIC en un contexto agrícola.
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